全國(guó)事業(yè)單位招聘考試D類綜合應(yīng)用能力之辨析題分析

https://jiaoshi.huatu.com 2021-06-23 11:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

全國(guó)事業(yè)單位招聘考試中教師崗(D類)自2015年前后由少數(shù)省份(浙江、寧夏)考查發(fā)展至今為十幾個(gè)省份(內(nèi)蒙古、青海、陜西、湖南、湖北、云南、安徽等)運(yùn)用這一考查形式選撥人才，可以說(shuō)是為“從小有一個(gè)教師夢(mèng)”的考生提供了更多成為教師的機(jī)會(huì)。該考試主要通過(guò)筆試和面試的方式進(jìn)行，其中筆試包括兩科即《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》和《綜合應(yīng)用能力》，面試的考查形式較為多樣如試講、說(shuō)課和結(jié)構(gòu)化等。為了更好幫助考生順利通關(guān)，安徽華圖教研團(tuán)隊(duì)帶著大家首先了解筆試科目。

《職業(yè)能力傾向測(cè)驗(yàn)》主要測(cè)查與中小學(xué)教師職業(yè)密切相關(guān)的、適合通過(guò)客觀化紙筆測(cè)驗(yàn)方式進(jìn)行考查的基本素質(zhì)和能力要素，包括常識(shí)判斷、言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、數(shù)量分析、策略選擇等部分。考查題型均是客觀題，共100個(gè)單項(xiàng)選擇題。

《綜合應(yīng)用能力》旨在測(cè)查應(yīng)試人員綜合運(yùn)用教育學(xué)、心理學(xué)等相關(guān)知識(shí)和技能，分析、解決中小學(xué)教育教學(xué)問(wèn)題的能力。試卷由主觀性試題構(gòu)成，主要題型包括辨析題、案例分析題、教育方案設(shè)計(jì)題等。

作為《綜合應(yīng)用能力》的題型之一的辨析題，一般都會(huì)在該試卷的第一題呈現(xiàn)，為后續(xù)做題奠定了一定心理基礎(chǔ)，因此，這里對(duì)于辨析題進(jìn)行較為詳盡的分析與解讀。

一、試卷結(jié)構(gòu)分析

辨析題題量一般為1~2個(gè)：總題量為2道題的話，每題20分，總分40分;總題量為1道題的話，總分30分(2016年云南和2017年全國(guó)卷辨析題除外，具體見(jiàn)下表)。每一題都會(huì)明確指出如“要求：對(duì)上述觀點(diǎn)作出判斷和分析，條理清晰，350字左右。”該題型主要考查考生對(duì)教育綜合知識(shí)點(diǎn)的理解與掌握，對(duì)某一個(gè)觀點(diǎn)作出判斷后，表述清楚詳細(xì)的理由。一般字?jǐn)?shù)要求有兩種：350字左右或者不超過(guò)400字。

具體考題布局如下表：

時(shí)間	地區(qū)	題量	總分	字?jǐn)?shù)要求
2015年	全國(guó)	2	40分	350字左右
2015年	浙江	1	30分	不超過(guò)400字
2015年	寧夏	2	40分	350字左右
2016年	全國(guó)	1	30分	不超過(guò)400字
2016年	內(nèi)蒙古（巴彥淖爾）	2	40分	350字左右
2016年	云南（昆明、臨滄版納、怒江）	1	40分	不超過(guò)400字
2017年	全國(guó)	1	40分	不超過(guò)400字

二、試卷內(nèi)容分析

1.概念關(guān)系辨析類

對(duì)于辨析題考查的知識(shí)點(diǎn)一般都能在教育學(xué)、普通心理學(xué)以及教育心理學(xué)中找到相關(guān)理論的支撐。例如2015年全國(guó)卷中辨析題的第一題“有人認(rèn)為，探究學(xué)習(xí)比接受學(xué)習(xí)更有效。”該題是辨析題中最為常見(jiàn)的一種考查方式即關(guān)于概念之間關(guān)系的考查，概念之間關(guān)系的題目的核心是對(duì)于二個(gè)概念的關(guān)系把握，既要找出二者區(qū)別，又要看到二者聯(lián)系，這樣就能夠比較容易對(duì)題目進(jìn)行判斷與分析。

整個(gè)教育綜合知識(shí)中概念之間關(guān)系的辨析題比較常見(jiàn)的包括：教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo);知識(shí)掌握的多了，智力就提高了;高智商一定具有高創(chuàng)造性等。

2.教育理念辨析類

教育理念辨析類的出題角度較為廣泛，一般是把教育理念和教育實(shí)踐相結(jié)合考查，答此類題目既要找準(zhǔn)相關(guān)理論知識(shí)點(diǎn)同時(shí)也需要結(jié)合題干中的教育實(shí)際。例如2015年全國(guó)卷中辨析題的第二題“有老師說(shuō)：青春期的孩子愛(ài)跟老師、家長(zhǎng)對(duì)著干，破壞力很強(qiáng)，必須嚴(yán)加管教。”該題既涉及到教育理論即青春期學(xué)生的心理發(fā)展特點(diǎn)和新課程的相關(guān)理論，也涉及到教育實(shí)際教師如何根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展理論加以在實(shí)際教學(xué)中運(yùn)用。相對(duì)于前一種辨析題類型，該類具有一定難度，需要考生找準(zhǔn)知識(shí)點(diǎn)。

三、備考注意提示

辨析題考查的是整個(gè)教育理論知識(shí)，所以需要考生首先建立教綜的知識(shí)理論體系，在全的基礎(chǔ)上學(xué)會(huì)去粗存精，找到比較高頻辨析題考點(diǎn)。

愿廣大考生用心備考，事業(yè)單位教師崗的教研文章后續(xù)不斷會(huì)有更新與連載，成師路上華圖教師永遠(yuǎn)相伴!