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事業(yè)單位D類職業(yè)能力傾向測驗必做試題-策略選擇2

https://jiaoshi.huatu.com 2021-06-22 14:35 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

材料一

根據(jù)以下材料回答1-5題：

13歲的男孩鄭明最近非常郁悶。在過去的兩年中，他和自己的好朋友陳萍(一個性格開朗而又漂亮的女孩)經(jīng)常一起上學，路上他們有說有笑，非常開心。但是，就在前幾天，同學們說他們戀愛了，鄭明還發(fā)現(xiàn)媽媽偷偷地跟蹤了他們。數(shù)學課上，鄭明眼睛注視著前方，腦子里反復思索著一個問題，還要不要和陳萍一起上下學?

6.按照埃里克森的社會心理發(fā)展階段理論，上述材料中的男主人公鄭明所處年齡階段的心理任務(wù)是(　　)。

A.主動性對內(nèi)疚 　 B.勤奮對自卑 　 C.自我統(tǒng)一性對角色混亂　　　 D.親密對孤獨

7.上述材料中鄭明同學被懷疑早戀，教師對待早戀問題的正確做法是(　　)

A.尊重學生的情感表達，合理引導學生正確對待早戀

B.明確早戀是錯誤行為，不利于學生當前的發(fā)展

C.責令早戀的學生做深刻的檢討

D.建立規(guī)章制度禁止中學生早戀

8.鄭明為了排解郁悶，以下正確的做法是(　　)

A.再也不和陳萍一起上下學了，以免家長誤會

B.和老師訴說自己的苦悶，請老師給予指導

C.和家長吵一架，自己沒有和陳萍戀愛

D.家長越跟蹤，自己偏要和陳萍一起走

9.下列有關(guān)教師指導中學生之間交往做法，錯誤的是(　　)

A.鼓勵中學生進行異性間合理適度交往

B.只允許中學生在他人在場的情況下異性間交往

C.指導中學生掌握異性交往的分寸

D.創(chuàng)造教育機會，滿足中學生的交往需要

10.班主任發(fā)現(xiàn)了鄭明的苦惱之后，作為老師，針對這一情況和家長進行溝通，哪種做法最不合理?(　　)

A.老師告訴家長鄭明最近的郁悶心事，讓家長知情

B.讓家長知曉，鄭明和陳萍是正常的同學關(guān)系

C.和家長一起尋求合理的方法，幫鄭明排解郁悶

D.和家長達成一致，一起暗中監(jiān)視他

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責任編輯：郭爽

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