事業(yè)單位D類(lèi)筆試綜合應(yīng)用能力個(gè)性化知識(shí)點(diǎn)11

https://jiaoshi.huatu.com 2021-06-18 14:07 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【知識(shí)碎片11】

1.現(xiàn)代學(xué)生觀(guān)

(1)學(xué)生是一個(gè)完整的生命個(gè)體(用發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)認(rèn)識(shí)學(xué)生，做到悅納錯(cuò)誤、多寬容);

(2)學(xué)生個(gè)體之間存在很大的差異性(樂(lè)觀(guān)估計(jì)學(xué)生的天性，做到多看優(yōu)點(diǎn)、多贊美);

(3)學(xué)生身上蘊(yùn)藏著巨大的潛能(認(rèn)識(shí)到學(xué)生有巨大的發(fā)展?jié)撃?，做到相信學(xué)生、多期望);

(4)學(xué)生的成長(zhǎng)需要人文的關(guān)懷(認(rèn)識(shí)到學(xué)生是人，做到尊重學(xué)生、講民主)。

2.教師職業(yè)道德——關(guān)愛(ài)學(xué)生

關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。保護(hù)學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

3.德育原則——因材施教原則

因材施教原則是指進(jìn)行德育要從學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)和品德發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，根據(jù)他們的年齡特征和個(gè)性差異進(jìn)行不同的教育，使每個(gè)學(xué)生的品德都能得到最好的發(fā)展。

貫徹這一原則的基本要求是：

(1)深入了解學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和內(nèi)心世界;

(2))根據(jù)學(xué)生個(gè)人特點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行教育;

(3)根據(jù)學(xué)生的年齡特征有計(jì)劃地進(jìn)行教育。

4.德育原則——依靠積極因素，克服消極因素的原則(長(zhǎng)善救失原則)

在德育工作中，教育者要善于依靠、發(fā)揚(yáng)學(xué)生自身的積極因素，調(diào)動(dòng)學(xué)生自我教育的積極性，克服消極因素，以達(dá)到長(zhǎng)善救失的目的。

貫徹這一原則的基本要求：

(1)教育者要用一分為二的觀(guān)點(diǎn)，全面分析，客觀(guān)地評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足;

(2)教育者要有意識(shí)地創(chuàng)造條件，將學(xué)生思想中的消極因素轉(zhuǎn)化為積極因素;

(3)教育者要提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)、自我評(píng)價(jià)能力，啟發(fā)他們自覺(jué)思考，克服缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。

5.班主任的意義和作用

(1)班主任是班集體的組織者和教育者;

(2)班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者;

(3)班主任是聯(lián)系班級(jí)中各任課教師的紐帶;

(4)班主任是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)的橋梁;

(5)班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)、教育工作計(jì)劃的得力助手和骨干力量。

6.班主任工作——協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量

班級(jí)是一個(gè)開(kāi)放的系統(tǒng)，學(xué)生是在多種因素縱橫交錯(cuò)的影響下發(fā)展成長(zhǎng)的。班主任要對(duì)班級(jí)實(shí)施有效的教育與管理，必須要爭(zhēng)取校內(nèi)外各種教育力量的配合，調(diào)動(dòng)各種積極因素。

(1)充分發(fā)揮本班任課老師的作用

(2)協(xié)助和指導(dǎo)班級(jí)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)

(3)爭(zhēng)取和運(yùn)用家庭和社會(huì)教育力量

【經(jīng)典題目11】

案例一：

我是一個(gè)初一班主任，去年春季學(xué)期，我班來(lái)了一位新同學(xué)，是從初二留級(jí)的吳某，我知道這位同學(xué)是比較難教育的，我把他單獨(dú)叫到辦公室談話(huà)，他表示要好好學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律，兩個(gè)月過(guò)去了，吳某在期中考試中成績(jī)還得到全班第五名，我很高興，還給家長(zhǎng)打了電話(huà)報(bào)喜。

但期中考試不久，就不斷有同學(xué)來(lái)反映吳某又出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如：吳某又在廁所抽煙了，吳某在班級(jí)毆打女同學(xué)了……針對(duì)抽煙的問(wèn)題，他很快就承認(rèn)了錯(cuò)誤，并做出了保證。但是對(duì)于欺負(fù)女同學(xué)這件事情，他卻態(tài)度很堅(jiān)決。對(duì)于這件事情我是這樣處理的：在了解了事情的原委之后，我認(rèn)為吳某錯(cuò)得比較嚴(yán)重，所以我要求他向全班同學(xué)做檢討。可是他思慮了一會(huì)兒后卻說(shuō)：“我承認(rèn)我錯(cuò)了，但她不應(yīng)該罵我，她罵了我，我當(dāng)然可以打她嘴巴。”并拒絕向全班同學(xué)認(rèn)錯(cuò)?？此@樣，我很氣憤，就打電話(huà)叫來(lái)了家長(zhǎng)，在家長(zhǎng)的勸導(dǎo)下，他勉為其難的答應(yīng)了在全班認(rèn)錯(cuò)，到了教室，他很不情愿地走上講臺(tái)低著頭小聲地?cái)D出了一句話(huà)：“我打人，我錯(cuò)了。”說(shuō)完后便潸然淚下，悲憤不已。