淺析事業(yè)單位D類綜合應用能力命題特點

https://jiaoshi.huatu.com 2021-06-17 10:45 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

2018年的事業(yè)單位考試終于拉下了帷幕。很多招教的學員表示，對于D類的備考，從寒冷刺骨的冬天開始，經(jīng)歷了草長鶯飛的春天，被風吹過的夏天，而所有的艱辛與了付出，都在上岸的那一刻化作了苦盡甘來的激動與喜悅。只是仍然有少數(shù)學員因為種種原因未能如愿以償，不過沒關(guān)系，考試就是一場豪賭，如果輸了，那就靜下心來，加強自己各方面的實力，總會有柳暗花明的那一天。要想取得好成績，一定要熟悉考情，分析命題特點，揣摩出題人的意圖，這樣才能在考試中占主動地位。因此，本文將對2018年事業(yè)單位D類綜合應用能力這一科中的案例分析題的命題特點進行分析，希望對廣大考生有所幫助。

一、題量分值

2018年的案例分析依然和17年、16年保持一致，總題量依然是1道，下面

有三個小題，共60分，有兩個背景材料為依托。而今年的辨析題則由之前的40分下降為30分，教育方案設計題則從之前的50分增加為60分。

二、背景材料

今年的背景材料和以往考試最大的不同在于，背景材料偏重學科化，第一則材料發(fā)生的背景是在英語課上，而材料二則是在歷史課上，材料二中引導性材料則來自于歷史的新課程標準中對教材的實施建議那部分。因此今天的案例分析題命題背景是考綱中的教育教學核心能力這一大模塊，并且是其中的教學設計與實施這一部分內(nèi)容。

三、題型特點

18年案例分析題下面的題型分別是：評析類、對策類以及觀點闡釋類。評析類的題目

主要是要求考生對案例中教師的教育教學行為進行評價分析，考生需要先評價然后運用相關(guān)理論結(jié)合案例進行分析。而對策類的題目則要求考生針對案例中存在的問題，結(jié)合教育教學實際，提出切實可靠的解決辦法，旨在考查考生解決實際問題的能力。今年的最后一道小題則是請學生聯(lián)系材料，結(jié)合實際，談一談一堂好課的標準。一堂好課沒有絕對的標準，但是有一些基本的要求。我們的講義以及內(nèi)部圖書上都對這些標準做了清楚的闡釋。因此這一題目旨在考查學生對教育理論知識的理解和把握能力，以此指導考生今后的教育教學實踐。

四、考點分析

18年的案例分析題，考點主要集中在考綱中的教育教學核心能力這一大模塊，主要以

其中的新課改理念、教學以及一堂好課的標準為主，同時涉及了學習理論、學習動機等相關(guān)知識?？v觀近幾年的考題，筆者總結(jié)出以下幾個命題特點供大家在備考時參考：

(一) 教育教學核心能力

教育教學核心能力這一大模塊仍然是核心考點，其中的新課改理念、教學更是高頻考點，需要大家全方位、無死角地去掌握。

(二) 融會貫通的能力

案例分析題中除了個別題目會針對單一知識點進行考查外，其他都會考查大家對知識點的融會貫通以及綜合應用的能力，因此要求廣大考生在備考的過程中能做到活學活用。

(三) 理論聯(lián)系實際的能力

理論知識的學習最終都要落實到實踐中來，因此考試中也越來越重視考查考生理論聯(lián)系實踐的能力。這就要求大家在備考中，能夠深入地理解理論知識，并能夠自覺地將理論知識的學習和實踐相掛鉤。

以上就是筆者對2018年事業(yè)單位D類綜合應用能力中的案例分析題的分析，希望能對大家的復習備考起到拋磚引玉的作用。