事業(yè)單位D類考試辨析題答題方法

https://jiaoshi.huatu.com 2021-05-22 09:33 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

在事業(yè)單位D類(教師崗)考試中，包括了職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)和綜合應(yīng)用能力這兩科。其中，綜合應(yīng)用能力包括了三道大題，分別是辨析題、案例分析題和教育方案設(shè)計(jì)題。

就其中的辨析題而言，這種題目對(duì)考生而言難度較大。辨析題不僅考查考生對(duì)于教材知識(shí)點(diǎn)的理解和識(shí)記水平，還考查考生的知識(shí)運(yùn)用能力、明辨是非能力、分析論證能力、語(yǔ)言表達(dá)能力等，對(duì)考生能力的考查較為全面。

結(jié)合歷年考試情況，為幫助您在辨析題中拿高分，圖圖送給考生辨析題的三個(gè)錦囊：判斷準(zhǔn)確、立場(chǎng)清晰;抓準(zhǔn)題眼、明確關(guān)鍵;分析全面、表達(dá)清晰。接下來(lái)，圖圖將為您詳細(xì)介紹這三個(gè)高分錦囊。

一、錦囊一：判斷準(zhǔn)確、立場(chǎng)清晰

判斷是作答辨析題的第一步，決定了整個(gè)答題的方向。如果該步判斷錯(cuò)誤，那么整個(gè)答題內(nèi)容就會(huì)出現(xiàn)偏頗，因此，考生需要重視這第一步。判斷的結(jié)果分為兩大類：正確類和錯(cuò)誤類。如果是正確類的，那么可以寫“該觀點(diǎn)是正確的”“該觀點(diǎn)是合理的”等。如果是錯(cuò)誤的，不管題目觀點(diǎn)是完全錯(cuò)誤，或是部分觀點(diǎn)錯(cuò)誤，那么都可以寫“該觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的”“該觀點(diǎn)不正確”等。

考生在判斷題第一步的立場(chǎng)時(shí)，需結(jié)合所學(xué)知識(shí)，用所學(xué)知識(shí)點(diǎn)來(lái)判斷題目所述觀點(diǎn)是否正確，不可作個(gè)人主觀上的判斷。考生在書寫答案時(shí)，第一步只需要判斷出正誤即可，由于考試時(shí)間緊張，因此考生注意書寫時(shí)語(yǔ)言簡(jiǎn)練。

二、錦囊二：抓準(zhǔn)題眼、明確關(guān)鍵

在明確完答題方向后，我們具體要寫什么呢?這時(shí)腦子中需要有一個(gè)答題的思路框架，而要形成這個(gè)思路框架，就需要精準(zhǔn)抓出題目的關(guān)鍵詞。例如2017年上半年的統(tǒng)考中的這道辨析題：有人認(rèn)為，“教師只要學(xué)科知識(shí)過硬，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富就行了，是否掌握教育理論并不重要”，請(qǐng)對(duì)這一觀點(diǎn)作出判斷和分析。當(dāng)讀完題目后，需要知道，題目的關(guān)鍵詞有哪些呢?你可以先暫停思考下。沒錯(cuò)，就是這三個(gè)詞：學(xué)科知識(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、教育理論。當(dāng)抓好題目的關(guān)鍵詞后，我們的思路框架就有了：先來(lái)強(qiáng)調(diào)學(xué)科知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的作用，然后再來(lái)論述教育理論的作用，重點(diǎn)是對(duì)于教育理論作用的論述。

考生在思考答題的思路框架時(shí)，除了上述所述的抓關(guān)鍵詞。在答題時(shí)，由于題目字?jǐn)?shù)要求有限，不可對(duì)各分論點(diǎn)平均用力，一定要有所側(cè)重。如剛所述的題目中，重點(diǎn)是對(duì)于教育理論作用這個(gè)部分的論述，其它部分可稍微略寫。