2021上半年教師資格面試小學(xué)語文試講試題分析

https://jiaoshi.huatu.com 2021-05-15 09:47 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

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2021年5月15日上午，第一波教師資格考試的考生就要走進(jìn)考場。和往年一樣，從內(nèi)容上，依舊是回答規(guī)定問題(結(jié)構(gòu)化)、試講(演示)和答辯(陳述)三個(gè)環(huán)節(jié)。那么每個(gè)環(huán)節(jié)該怎么準(zhǔn)備、如何表現(xiàn)呢?別慌，別慌，圖圖來給你支招!

第一環(huán)節(jié)，回答規(guī)定問題(結(jié)構(gòu)化)，時(shí)間5分鐘，兩道題。內(nèi)容大部分集中在自我認(rèn)知、人際溝通、應(yīng)急應(yīng)變、組織管理、綜合分析以及教育教學(xué)六大模塊。結(jié)構(gòu)化的答題模板比較強(qiáng)，掌握了答題思路就能很好地應(yīng)對。此外，近年來在結(jié)構(gòu)化問答中除了上述六大類型外，還增加了時(shí)政熱點(diǎn)，這就要求考生在備考前能夠做到“家事國事天下事，事事關(guān)心”了。要注意的是，在面試時(shí)，當(dāng)考官讀完結(jié)構(gòu)化的題目后，考生不要著急答題，最好示意考官先思考片刻，梳理一下思路，組織好語言再回答，這樣才能保證表述得有條理性和全面性。

第二環(huán)節(jié)，試講(演示)，時(shí)間約10分鐘，會給出課文和一些具體要求。在試講中會存在這樣的問題——課文很簡單，基本都能看得懂，但是怎么講呢?其實(shí)不管是什么教材版本，只要清楚地把握住課文的類型，問題就能迎刃而解。仔細(xì)分析，我們不難發(fā)現(xiàn)小學(xué)語文教師資格考試，?？嫉挠腥缦聨最悾?/p>

1.寫景狀物抒情類，比如《白楊》《燕子》《找春天》《日月潭》等。這類文章，我們通過感知文章，概括景物特征，并通過反復(fù)朗讀重點(diǎn)語句等方式感受作者對具體對象或者對祖國山川的熱愛之情，即可完成教學(xué)過程。要注意的是，我們分析景物特征時(shí)，要注意抓住作者運(yùn)用了一些手法的語句加以賞析，主要包括表達(dá)方式(描寫、抒情為主)、修辭手法(比喻、擬人、排比等)和表現(xiàn)手法(時(shí)間、遠(yuǎn)近、高低、顏色、感官、動(dòng)靜、虛實(shí)等)。在講解時(shí)不要空洞地講手法，而是抓住具體語句或者詞(動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)詞、語氣詞等)反復(fù)朗讀，靈活運(yùn)用教學(xué)方法和具體形象的教學(xué)手段嘗試調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)加深理解。

2.寫人記事類，比如《鄧小平爺爺植樹》《掌聲》《千人糕》《搭石》等。這類文章通過分析“寫了一件什么事”“事件中出現(xiàn)了哪些人物”“人物具有什么樣的性格”“從中有何收獲”等問題，便可梳理出教學(xué)過程。要注意的是，我們分析人物形象時(shí)要抓住人物描寫的角度，比如外貌、語言、動(dòng)作、心理、神態(tài)等正面描寫和與他人對比、環(huán)境襯托等側(cè)面描寫，做到“胸有成竹”。在感知人物品格時(shí)，也可聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，將語文和生活真正地結(jié)合起來，高學(xué)段的授課也可以適當(dāng)總結(jié)刻畫人物的手法并遷移到學(xué)生的日常寫作中去。

3.詩歌和文言文也會出現(xiàn)，如《雷鋒叔叔，你在哪里》《牧童》《怎么都快樂》《司馬光》等?？忌龅竭@一類型的考題也不用慌張，以讀促悟和合作交流是教學(xué)的主要方法，教師要注重引導(dǎo)和點(diǎn)撥，引導(dǎo)學(xué)生通過反復(fù)朗讀掌握節(jié)奏和基調(diào)，借助插圖、注釋和工具書理解詩歌和文言文的內(nèi)容，通過合作交流重點(diǎn)分析語句，以及通過想象補(bǔ)白等方式感受詩歌意境和文言文主旨。

4.在歷年的教師資格面試中，偶爾也會出現(xiàn)一些如《假如沒有灰塵》這樣的說明文，這些文章一般集中在小學(xué)高學(xué)段。在教授說明文時(shí)，考生應(yīng)該注意：試講的內(nèi)容是否按照一定的說明順序?在說明該事物時(shí)作者用到了哪些說明方法?如何分析說明方法?行文中體現(xiàn)了作者怎樣的態(tài)度?考生可圍繞這些要點(diǎn)來提問，引導(dǎo)學(xué)生抓住說明事物的特征去理解文章內(nèi)容，學(xué)習(xí)說明方法并嘗試運(yùn)用，從而體會說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性，養(yǎng)成一定的科學(xué)精神和品質(zhì)。