中小學(xué)教師資格證面試結(jié)構(gòu)化試題及解析7

https://jiaoshi.huatu.com 2021-05-14 17:19 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

首先，面對(duì)這種事情，不要搞的沸沸揚(yáng)揚(yáng)，要淡化教育痕跡。要先了解這名女生的想法，看看她對(duì)于這名男生的看法。因?yàn)檫@一時(shí)期的學(xué)生對(duì)于愛(ài)情很懵懂，會(huì)錯(cuò)把好感當(dāng)做是愛(ài)情，這時(shí)需要引導(dǎo)這名女生看懂她對(duì)這名男生的想法。其次還要將早戀的一些壞處，通過(guò)舉例子的形式說(shuō)給這名女生，讓她知道早戀的危害。

再者，我會(huì)去跟這名男生進(jìn)行談話，了解他的想法。通過(guò)積極引導(dǎo)這位男生，讓她將這件事看平淡，同時(shí)還要維護(hù)女生的自尊心，不要因?yàn)檫@件事使得同學(xué)關(guān)系變得尷尬。同時(shí)，還要告訴他這個(gè)階段不適合談戀愛(ài)，當(dāng)前應(yīng)該以學(xué)業(yè)為主。

最后，可以對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行青春期的教育。通過(guò)主題班會(huì)、書信或者其他的形式，真誠(chéng)的和學(xué)生溝通，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，幫助同學(xué)建立正確的感情觀念，認(rèn)清青春期好感，明白什么是愛(ài)情等等。讓學(xué)生了解自己的青春期懵懂，并建立起正確的感情觀。

我相信，通過(guò)以上的這些措施，一定能夠幫助同學(xué)們走出青春期困惑，直面自己的感情。

4. 如果學(xué)生把你生氣的視頻放到網(wǎng)上，你怎么處理?

【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變，可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問(wèn)題、總結(jié)提高四步答題。

【參考答案】

學(xué)生把我生氣的視頻放到網(wǎng)上，有可能會(huì)對(duì)我引來(lái)一大波無(wú)端指責(zé)與口水戰(zhàn)，有損我的名譽(yù)。

我會(huì)在第一時(shí)間嚴(yán)肅認(rèn)真地請(qǐng)學(xué)生刪掉這個(gè)視頻。事后認(rèn)真分析學(xué)生私自公開(kāi)我視頻的原因

首先，可能學(xué)生并沒(méi)認(rèn)識(shí)到這件事的嚴(yán)重后果，只是出于“好玩”的心理。如果是這樣，我會(huì)通過(guò)召開(kāi)班會(huì)、給學(xué)生普及法制教育的形式，加強(qiáng)學(xué)生的法制理念，促使學(xué)生意識(shí)到私自公開(kāi)他人的視頻(尤其易產(chǎn)生不良影響的視頻)是對(duì)他人的人身攻擊，也是違法行為。

其次，有可能是因?yàn)閷W(xué)生和我有一些矛盾沒(méi)有得到解決，借此機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)我。如果是這樣，我會(huì)及時(shí)與學(xué)生溝通，彼此坦誠(chéng)相待，促膝長(zhǎng)談，解決往日的矛盾。

最后，可能是我平時(shí)給學(xué)生留下一種專制印象，師生關(guān)系不佳。如果是這樣，我會(huì)反躬自省，認(rèn)識(shí)到師生之間不僅僅是教學(xué)關(guān)系，在人格上應(yīng)該是平等關(guān)系，我應(yīng)該平等待人。

通過(guò)上述對(duì)策，我相信以后可以很好地避免這樣的問(wèn)題。

5. 你是任課老師，你在上課時(shí)發(fā)現(xiàn)有一名學(xué)生不在班里，你怎么辦?

【答題思路】本題為應(yīng)急應(yīng)變，可以參照分析情況、確定任務(wù)、解決問(wèn)題、總結(jié)提高四步答題。

【參考答案】

如果我發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不在，我會(huì)先詢問(wèn)他的同桌，看看他是不是去衛(wèi)生間了，或者身體不適去了醫(yī)務(wù)室，如果是這樣的，那么我會(huì)先進(jìn)行正常的授課，同時(shí)關(guān)注該學(xué)生是否回來(lái)。

如果他的同桌也不知道該名學(xué)生去了哪里，這時(shí)我會(huì)先讓班長(zhǎng)帶著大家自學(xué)，然后把這一情況先報(bào)告給這個(gè)班的班主任和他的家長(zhǎng)，隨后，和班主任一起去找找該名學(xué)生。找到該名學(xué)生后問(wèn)清原因，并帶他回到教室。

事后，我會(huì)找這名同學(xué)了解情況，問(wèn)問(wèn)他為什么會(huì)不在。如果是我的課程或教學(xué)方法枯燥無(wú)趣，那么我會(huì)在以后的教學(xué)中注意這樣的問(wèn)題;如果是我的不是我的原因，我會(huì)在日后的教學(xué)中多關(guān)注這個(gè)學(xué)生，激發(fā)他的學(xué)習(xí)積極性，爭(zhēng)取讓他熱愛(ài)學(xué)習(xí)。