教師資格每日一練2021年（4月22日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-04-22 08:34 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.狗被訓(xùn)練對某一聲調(diào)的鈴聲做出條件反應(yīng)后，它也會對不同聲調(diào)的鈴聲做出同樣反應(yīng)。這種現(xiàn)象叫做( )。

A.無條件反應(yīng) B.消退

C.泛化 D.分化

2.以培養(yǎng)學(xué)生技能為目的，一般程序?yàn)椋憾ㄏ?mdash;示范—參與性練習(xí)—自主性練習(xí)—遷移的教學(xué)模式為( )。

A.講解—接受式 B.示范—模仿式

C.自主探究式 D.情境陶冶式

3.柯爾伯格把兒童道德發(fā)展劃分為三個水平六個階段，其中“遵守法律取向階段”屬于該理論的( )。

A.前習(xí)俗水平 B.習(xí)俗水平

C.后習(xí)俗水平 D.他律水平

4.在《中華人民共和國教師法》規(guī)定中，教師享受的權(quán)利不包括( )。

A.進(jìn)行教育教學(xué)活動

B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流

C.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)

D.向上級教育行政管理部門建議任命學(xué)校其他管理人員

5.美育的主要特點(diǎn)是( )。

A.形象性 B.創(chuàng)造性

C.直觀性 D.情感性

答案及解析：
1.C【解析】泛化是對相似的刺激以同樣的方式做出反應(yīng)。題干中“對某一聲調(diào)的鈴聲做出條件反應(yīng)后，它也會對不同聲調(diào)的鈴聲做出同樣反應(yīng)”符合泛化含義。故本題選C。
2.B【解析】示范-模仿式主要包括以下四個基本程序：定向—參與性練習(xí)—自主練習(xí)—遷移。（1）定向：教師在這個階段的主要職責(zé)包括：①向?qū)W習(xí)者闡明所要掌握的行為技能并解釋完成技能的操作原理和程序。②向?qū)W習(xí)者演示示范動作；（2）參于性練習(xí)：指有教師參加的或有教師親臨指導(dǎo)的練習(xí)，它從分解動作的模仿開始。由于決定技能獲得的內(nèi)部刺激是通過由肌肉活動本身的練習(xí)反饋所提供的，為了練習(xí)的正確進(jìn)行，就要求對每次練習(xí)提供的信息反饋，給予及時的強(qiáng)化；（3）自主練習(xí)：當(dāng)學(xué)習(xí)者已基本掌握了動作或操作的要領(lǐng)，能獨(dú)立做出整套動作時，學(xué)習(xí)者就可以脫離教師在場的指導(dǎo)，通過加大活動量，使技能更加熟練。這一階段學(xué)習(xí)者之間亦可互相交流、觀摩；（4）遷移。故本題選B。
3.B【解析】柯爾伯格提出了三水平六階段的道德發(fā)展階段論。習(xí)俗水平包括：尋求認(rèn)可取向階段；遵守法規(guī)取向階段。題干中，“遵守法律取向階段”屬于習(xí)俗水平。故本題選B。。
4.D【解析】《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（4）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；（5）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；（6）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。ABC選項(xiàng)都屬于教師的權(quán)利。故本題選D。
5.A【解析】美育的主要特點(diǎn)是形象性，這是它與智育的重要區(qū)別。它通過具體可感的形象以情動人、以情感人，產(chǎn)生審美效果，達(dá)到教育目的。故本題選A。

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