教師資格每日一練2021年（4月1日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-04-01 08:36 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.由于應(yīng)試教育導(dǎo)致的過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)和缺乏正確引導(dǎo)，陳老師發(fā)現(xiàn)，班上一些學(xué)生出現(xiàn)了學(xué)習(xí)煩惱，考試焦慮等現(xiàn)象，這說(shuō)明當(dāng)代中學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中( )。

A.心理問(wèn)題增多 B.視野更加開(kāi)闊

C.價(jià)值觀區(qū)域日趨多元化 D.勇于表現(xiàn)自我

2.某學(xué)校設(shè)立了類(lèi)型多樣的課外活動(dòng)課，小剛加入了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)普及小組，小麗加入了手工藝小組，不久小剛對(duì)計(jì)算機(jī)編程產(chǎn)生了興趣，小麗對(duì)手工制作產(chǎn)生了興趣。這說(shuō)明課外活動(dòng)( )。

A.增加了學(xué)生學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān) B.是學(xué)校教育的基本途徑

C.決定了學(xué)生以后的發(fā)展方向 D.激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性

3.地理老師利用地圖，可以把某一地區(qū)的地形和地貌置于學(xué)生的視野之內(nèi);生物老師利用幻燈片，可以幫助學(xué)生觀察到動(dòng)植物的緩慢生長(zhǎng)過(guò)程。這些直觀方式屬于( )。

A.實(shí)物直觀 B.言語(yǔ)直觀

C.模象直觀 D.感知直觀

4.下列做法中，不能有效地推動(dòng)德育教育的是( )。

A.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思想矛盾的自我激發(fā)和自我轉(zhuǎn)化

B.對(duì)于屢教不改的學(xué)生，應(yīng)放手讓其自然發(fā)展

C.從實(shí)際出發(fā)確定德育教育的重點(diǎn)

D.德育教育要反復(fù)抓，注意“溫故而知新”

5.智力可看作是個(gè)體各種認(rèn)知能力的綜合，( )是其核心因素。

A.判斷力 B.想象力

C.思維力 D.現(xiàn)察力

答案及解析：
1.【答案】A 解析：焦慮癥、強(qiáng)迫癥、抑郁癥等都屬于中學(xué)生易產(chǎn)生的心理障礙，其中，學(xué)生中常見(jiàn)的焦慮反應(yīng)是考試焦慮。題干中的考試焦慮、煩惱等都屬于中學(xué)生容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題。故本題選A。
2.【答案】D 解析：課外、校外教育是對(duì)學(xué)生因材施教，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)的廣闊天地。它的活動(dòng)內(nèi)容豐富多樣，能滿(mǎn)足學(xué)生的不同要求，能激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好及參與的積極性。但是課外活動(dòng)不能決定學(xué)生以后的發(fā)展方向，C選項(xiàng)太絕對(duì)化。題干中小剛、小麗隨著課外活動(dòng)課對(duì)不同事物產(chǎn)生了興趣，是因?yàn)檎n外活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的興趣愛(ài)好及參與的積極性。故本題選D。
3.【答案】C 解析：在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，主要有三種直觀方式，即實(shí)物直觀、模象直觀和言語(yǔ)直觀。（1）實(shí)物直觀。實(shí)物直觀是指通過(guò)直接感知要學(xué)習(xí)的實(shí)際事物而進(jìn)行的一種直觀方式。（2）模象直觀。模象即事物的模擬性形象。所謂模象直觀，即通過(guò)對(duì)事物的模象的直接感知而進(jìn)行的一種直觀方式。例如，各種圖片、圖表、模型、幻燈片和教學(xué)電影電視等的觀察和演示。（3）言語(yǔ)直觀。言語(yǔ)直觀指的是在形象化的語(yǔ)言作用下，通過(guò)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的物質(zhì)形式（語(yǔ)音、字形）的感知及對(duì)語(yǔ)義的理解而進(jìn)行的一種直觀形式。題干中地理老師和生物老師利用地圖和幻燈片呈現(xiàn)內(nèi)容，屬于模象直觀。故本題選C。
4.【答案】B 解析：德育的基本規(guī)律包括：（1）學(xué)生的知、情、意、行諸因素統(tǒng)一發(fā)展的規(guī)律；（2）學(xué)生在活動(dòng)和交往中形成思想品德的規(guī)律；（3）學(xué)生思想內(nèi)部矛盾轉(zhuǎn)化的規(guī)律；（4）學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律。遵循德育規(guī)律進(jìn)行教育時(shí)應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，了解學(xué)生才能更好的促進(jìn)其發(fā)展。綜上ACD選項(xiàng)正確。對(duì)于屢教不改的學(xué)生，應(yīng)注意其意志的培養(yǎng)，同時(shí)，根據(jù)學(xué)生思想品德形成的長(zhǎng)期性和反復(fù)性規(guī)律，要長(zhǎng)期抓、反復(fù)抓。故本題選B。
5.【答案】C 解析：智力是使人能順利完成某種活動(dòng)所必需的各種認(rèn)知能力的有機(jī)結(jié)合，它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分，并以抽象思維能力為核心。故本題選C。

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