教育心理學(xué)：布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論（一）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-03-09 14:37 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論在山東教招考試中常以識記型單選題的形式考查大家的掌握情況。但對于四種不同的生態(tài)系統(tǒng)需要進(jìn)行理解，以防涉及例子型單選題。

布朗芬布倫納的人類發(fā)展生態(tài)學(xué)建立在對發(fā)展心理學(xué)的傳統(tǒng)模式的批評之上。布朗芬布倫納認(rèn)為，個體或群體是在相互作用的多元系統(tǒng)中發(fā)揮其功能作用的，因此應(yīng)該強(qiáng)調(diào)對這些多元系統(tǒng)的整體性研究。他認(rèn)為行為是由個體或群體與環(huán)境之間交互作用的內(nèi)部和外部特征決定的，因此，要承認(rèn)對個體或群體的行為有影響的內(nèi)部和外部力量，也要強(qiáng)調(diào)個體或群體和各種系統(tǒng)之間交互關(guān)系的重要性，在這些系統(tǒng)中確認(rèn)影響個體或群體功能的直接和間接因素。這種社會生態(tài)取向所強(qiáng)調(diào)的是個體或群體存在于其中的多元背景以及這些多元背景中的一種是如何與另一些背景一起影響個體或群體功能的。

社會生態(tài)環(huán)境的結(jié)構(gòu)

布朗芬布倫納認(rèn)為，個體生活的環(huán)境是一個更廣闊的，由不同層次、不同性質(zhì)的環(huán)境相互交織在一起構(gòu)成的一個既有中心，又向四處擴(kuò)散的網(wǎng)絡(luò)。這個生態(tài)環(huán)境包含微觀系統(tǒng)、中間系統(tǒng)、外層系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)。以下以兒童作為發(fā)展的有機(jī)個體，分析他所處的生態(tài)系統(tǒng)。

微觀系統(tǒng)是兒童自身的生理、心理特征，以及兒童的父母、教師等與兒童接觸最為密切的人員都在生態(tài)系統(tǒng)的最內(nèi)層，構(gòu)成兒童發(fā)展的小系統(tǒng)。這個小系統(tǒng)中的因子存在雙向互動原則：兒童既會受到父母的影響，也會影響父母的行為;師生關(guān)系也遵守雙向原則。這種相互作用也會影響到小系統(tǒng)中的其他人，并可能影響到中間系統(tǒng)、外層系統(tǒng)甚至宏觀系統(tǒng)。

中間系統(tǒng)是兩個或多個微觀系統(tǒng)的聯(lián)結(jié)。由兒童直接接觸的環(huán)境之間的相互關(guān)系組成，包括諸如家庭、學(xué)校鄰居和日托中心等撫養(yǎng)兒童成長的小系統(tǒng)之間的相互關(guān)系。鄰里關(guān)系以及學(xué)校(幼兒園)與家庭、社區(qū)的關(guān)系等就屬于中間系統(tǒng)。中間系統(tǒng)的質(zhì)量會影響兒童的行為，影響兒童的適應(yīng)和發(fā)展。

外層系統(tǒng)是由兒童環(huán)境中那些正式組織和非正式組織要素組成的，是兒童非即時性的環(huán)境。正式組織，如父母的工作室、宗教機(jī)構(gòu)和社團(tuán)的健康福利服務(wù)。非正式的組織，如父母的社會網(wǎng)絡(luò)——提供建議、友誼和經(jīng)濟(jì)幫助的朋友和家庭成員。這些系統(tǒng)給予兒童發(fā)展的制約和支持。外層系統(tǒng)的衰弱會帶來消極影響。由于個人或社團(tuán)關(guān)系少，或受到失業(yè)影響，與社會隔離的家庭出現(xiàn)沖突和虐待兒童的比率在增加。包括父母單位、社區(qū)鄰居、親朋、各種媒體、機(jī)關(guān)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等。

在微系統(tǒng)、中間系統(tǒng)和外層系統(tǒng)的外層是宏觀系統(tǒng)。宏觀系統(tǒng)由社會文化、行為規(guī)范和準(zhǔn)則、法律等構(gòu)成。它們也會對兒童產(chǎn)生間接的影響。如集體主義文化價值觀會使父母更關(guān)注孩子的服從，進(jìn)而影響他們的教養(yǎng)行為，影響兒童的發(fā)展。

時間系統(tǒng)是時間變化對以上生態(tài)系統(tǒng)的影響。這些影響有些是個體內(nèi)部產(chǎn)生的，如隨著年齡的增長而產(chǎn)生的變化;有些是外部強(qiáng)加的，如重要的生活事件：如同胞的出生、上學(xué)、父母離婚或搬入新的鄰里環(huán)境，以及換老師、轉(zhuǎn)學(xué)等，這些都將改變兒童和環(huán)境的關(guān)系，產(chǎn)生影響兒童發(fā)展的新環(huán)境。