https://jiaoshi.huatu.com 2021-03-05 07:45 教師招聘網 [您的教師考試網]
1.學習材料或新知識的組織結構和邏輯層次會影響遷移的效果,其中,所謂具有廣泛遷移價值的材料是指( )。
A.鮮活的內容 B.形象、生動的內容 C.事例或案例 D.學科的基本概念與原理
2.明成祖將首都由南京遷至北京的年份是1421年,魏老師告訴學生可以用“一事二益”這一年代的諧音來記。將年代賦予一定意義(遷都這一件事,有兩點益處:奠定北京城市建筑基礎和鞏固北方邊防),學生便于記住這個年代。這種改進記憶的方法被稱( )。
A.聯(lián)想法 B.頭腦風暴法 C.機械記憶 D.記憶術
3.郭老師在對本班學生實施綜合素質評價過程中,堅持形成性評價和終結性評價相結合,注重學生日常行為表現(xiàn),整理學生成長過程中的信息資料,關注學生個性發(fā)展差異,這體現(xiàn)了學生綜合素質評價實施的( )。
A.導向性原則 B.發(fā)展性原則 C.公平性原則 D.可行性原則
4.兒童已具有抽象的以尊重個人和個人良心為基礎的道德概念,認為個人一貫地依據(jù)自己選定的道德原則去做就是正確的。依據(jù)柯爾伯格的道德發(fā)展階段理論,這是( )。
A.社會契約定向 B.普遍的倫理原則定向 C.好孩子定向 D.維護權威和社會秩序的定向
5.按照《中華人民共和國教育法》的規(guī)定,設立學校及其他教育機構必須具備一定的條件,下列不屬于其必備條件的是( )。
A.有組織機構和章程
B.有合格的教師和充足的生源
C.有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等
D.有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經費來源
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責任編輯:郭爽
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