2021年福建省中小學(xué)教師招聘考試大綱-小學(xué)道德與法治學(xué)科

http://fujian.hteacher.net 2021-02-25 14:00 福建教師招聘 [您的教師考試網(wǎng)]

4.地域發(fā)展差異。

5.認(rèn)識地區(qū)：認(rèn)識大洲、認(rèn)識地區(qū)、認(rèn)識國家。

中國地理

1.疆域與人口：疆域與行政區(qū)劃、人口與民族。

2.自然環(huán)境與自然資源：自然環(huán)境、自然資源。

3.經(jīng)濟與文化：經(jīng)濟發(fā)展、文化特色。

4.地域差異。

5.認(rèn)識區(qū)域：位置與分布、聯(lián)系與差異、環(huán)境與發(fā)展。

(六)形勢與政策

1.年度間國內(nèi)外重大時事(2020年4月至2021年3月)。

2.中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。

第二部分 與小學(xué)課程相關(guān)的高等教育專業(yè)課程知識

1. 社會主義道德建設(shè)

人生與人生觀;個人與社會的辯證關(guān)系;人生價值的評價與實現(xiàn);辯證對待人生矛盾;理想信念的內(nèi)涵及意義;信仰馬克思主義;中國特色社會主義是我們的共同理想;理想與現(xiàn)實的關(guān)系;個人理想與社會理想的統(tǒng)一;弘揚中國精神;愛國主義及其時代要求;創(chuàng)新創(chuàng)造是中華民族最深沉的民族稟賦;踐行社會主義核心價值觀;道德的功能與作用;傳承中華傳統(tǒng)美德;社會主義道德建設(shè)的核心和原則、公民基本道德規(guī)范;道德品質(zhì)的構(gòu)成要素;道德品質(zhì)的具體要求;道德修養(yǎng)的方法和途徑。

2. 中國特色社會主義理論體系

鄧小平理論的形成、發(fā)展、主要內(nèi)容及其科學(xué)體系;“三個代表”重要思想的形成、發(fā)展、科學(xué)內(nèi)涵、體系和實質(zhì);解放思想、實事求是、與時俱進(jìn);科學(xué)發(fā)展觀;習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想;社會主義的本質(zhì)和根本任務(wù);社會主義初級階段的基本路線和基本經(jīng)驗;社會主要矛盾變化;社會主義建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略;社會主義改革和對外開放;社會主義經(jīng)濟建設(shè)和經(jīng)濟體制改革;社會主義政治建設(shè)和政治體制改革;社會主義文化建設(shè)和文化體制改革;正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系;堅持“一國兩制”和實現(xiàn)祖國的完全統(tǒng)一。

3. 政治學(xué)

政治的本質(zhì);政治的社會功能;國家的涵義、本質(zhì)和職能;國家類型;國家權(quán)力;國家機構(gòu);政黨的涵義、特征、作用;政治統(tǒng)治的涵義、基礎(chǔ)、類型和方式;政治管理的涵義、類型、原則和方式;國家政權(quán)的組織形式;國家結(jié)構(gòu)形式;國家機構(gòu);政黨制度的內(nèi)涵、類型;政黨的運行機制;政治民主的涵義、特征和功能;民主的形式;民主政治的涵義、功能;政治民主化的進(jìn)程、模式;民主化的動力。

4. 法學(xué)概論

我國社會主義法的本質(zhì)和作用;全面依法治國;我國的政權(quán)組織形式;我國的國家結(jié)構(gòu)形式;我國的國家機構(gòu);行政立法、行政執(zhí)法、行政司法;民法的任務(wù)和基本原則;民事法律關(guān)系的主體;民事法律行為和代理;財產(chǎn)所有權(quán)、債權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)、人身權(quán)、財產(chǎn)繼承權(quán);婚姻家庭;民事責(zé)任;不正當(dāng)競爭行為及其法律責(zé)任;違反《產(chǎn)品質(zhì)量法》的法律責(zé)任;消費者的權(quán)利和經(jīng)營者的義務(wù);消費者與經(jīng)營者爭議的解決及法律責(zé)任;刑法的任務(wù)、基本原則和適用范圍;犯罪的本質(zhì)、概念、構(gòu)成和犯罪的種類;正當(dāng)防衛(wèi)和緊急避險;故意犯罪;共同犯罪;刑罰的概念、目的、種類和具體運用。中國特色社會主義理論體系。

第三部分 課程與教學(xué)論內(nèi)容

1.《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》、《義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》：課程性質(zhì)、課程基本理念、課程設(shè)計思路、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容和實施建議。

2.道德與法治教學(xué)論：理解和運用教學(xué)原則、教學(xué)方法、教學(xué)組織和教學(xué)評價等相關(guān)知識。

3.道德與法治教學(xué)技能：掌握道德與法治教學(xué)中講解、說課和評課等基本技能;根據(jù)《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》《義務(wù)教育品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》和具體要求進(jìn)行教學(xué)設(shè)計，開展課程資源開發(fā)利用等活動。

四、考試形式

1.答卷方式：閉卷、筆試。

2.考試時間：120分鐘。

3.試卷分值：150分。

五、試卷結(jié)構(gòu)

1. 主要題型：選擇題，非選擇題，如單項選擇題、簡答題、論述題、案例分析題等。

2.內(nèi)容比例：學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)主干知識(含第一部分、第二部分內(nèi)容)約占60﹪，課程與教學(xué)論內(nèi)容約占40﹪。

3.試題難易比例：容易題約占30﹪，中等難度題約占50﹪，較難題約占20﹪。

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責(zé)任編輯：郭爽