高中教師招聘考試常見知識(shí)點(diǎn)“啟蒙運(yùn)動(dòng)”練習(xí)題

https://jiaoshi.huatu.com 2021-02-18 10:11 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案及解析】

1.【答案】D。解析：依據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，伴隨著自然科學(xué)的發(fā)展，理性思想的影響擴(kuò)大，人們對(duì)宗教的態(tài)度由懷疑論發(fā)展為自由神論再到無神論，推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，因此自然科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)了啟蒙運(yùn)動(dòng)，故D項(xiàng)正確。A項(xiàng)錯(cuò)誤，材料并未表明啟蒙運(yùn)動(dòng)有明確的行動(dòng)綱領(lǐng);B項(xiàng)錯(cuò)誤，材料并未體現(xiàn)哲學(xué)家在啟蒙運(yùn)動(dòng)中所占的數(shù)量如何;C項(xiàng)錯(cuò)誤，哲學(xué)理論只是影響著啟蒙運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行，并非起決定性的“左右”作用。故選D項(xiàng)。

2.【答案】A。解析：浪漫主義與啟蒙運(yùn)動(dòng)都是希望建立美好的社會(huì)，在根本觀念上是一致的，故A項(xiàng)正確;根據(jù)“他們也是啟蒙運(yùn)動(dòng)的信徒”可知浪漫主義者是啟蒙運(yùn)動(dòng)的信徒，B項(xiàng)中“徹底否定”表述不符合題意，排除;材料中未揭示浪漫主義和啟蒙運(yùn)動(dòng)是否同時(shí)產(chǎn)生的有關(guān)信息，排除C項(xiàng);材料中未揭示浪漫主義和啟蒙運(yùn)動(dòng)內(nèi)容方面的具體信息，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。

3.【答案】B。解析：啟蒙運(yùn)動(dòng)是對(duì)文藝復(fù)興中人文主義精神的繼承與發(fā)展，二者都是西方資產(chǎn)階級(jí)重要的思想解放運(yùn)動(dòng)，故B項(xiàng)正確;啟蒙運(yùn)動(dòng)與文藝復(fù)興沒有本質(zhì)的區(qū)別，都是資產(chǎn)階級(jí)思想解放運(yùn)動(dòng)，排除A項(xiàng);文藝復(fù)興未設(shè)計(jì)未來社會(huì)的政治藍(lán)圖，故C項(xiàng)錯(cuò)誤;文藝復(fù)興的斗爭矛頭還沒有直接對(duì)準(zhǔn)封建專制制度，只是對(duì)準(zhǔn)封建神學(xué)思想，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。

4.【答案】B。解析：依據(jù)所學(xué)，歐洲啟蒙運(yùn)動(dòng)的原動(dòng)力是人們對(duì)自由、平等、人權(quán)的不懈追求;而中國則是救亡圖存。故西方的啟蒙運(yùn)動(dòng)是一場以個(gè)性自由為主的人文啟蒙運(yùn)動(dòng)，中國啟蒙運(yùn)動(dòng)則是一場旨在國家富強(qiáng)的現(xiàn)代化啟蒙運(yùn)動(dòng)。故選B項(xiàng)。

5.【答案】B。解析：通過材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，“獨(dú)立見解的知識(shí)活動(dòng)的價(jià)值重估”的本質(zhì)就是理性主義，所以，他在這里強(qiáng)調(diào)的是理性主義是啟蒙運(yùn)動(dòng)的核心，啟蒙運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)思想也是理性主義。

6.【參考答案】

(1)特點(diǎn)：借助傳統(tǒng)文化，激烈地批判封建文化;崇尚理性精神;構(gòu)建資產(chǎn)階級(jí)政治藍(lán)圖。

(2)不同之處：西方啟蒙運(yùn)動(dòng)是內(nèi)源性啟蒙，表達(dá)的是市民階層個(gè)性解放和主體自由的價(jià)值訴求;西方啟蒙運(yùn)動(dòng)植根于古希臘人文主義，是對(duì)傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展。中國“五四”新文化運(yùn)動(dòng)是外源性啟蒙;雖然注意到啟蒙張揚(yáng)個(gè)性一面，但核心是一種落后民族尋求富強(qiáng)之道的救亡型啟蒙，救亡壓倒啟蒙;中國啟蒙運(yùn)動(dòng)主要是移植西方文化思想，表現(xiàn)出對(duì)傳統(tǒng)文化的全面否定。

原因：中國傳統(tǒng)的“家國同構(gòu)”社會(huì)結(jié)構(gòu)不利于市民社會(huì)的形成;中國思想啟蒙缺乏西方市民社會(huì)的歷史基礎(chǔ);儒家思想在中國根深蒂固;半封建半殖民的社會(huì)性質(zhì)，中國民族危機(jī)不斷加深等。