高中教師招聘考試常見知識點“啟蒙運動”練習(xí)題

https://jiaoshi.huatu.com 2021-02-18 10:11 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、考情介紹

17世紀起，西歐資本主義有了較大發(fā)展，新興資產(chǎn)階級迫切要求推翻舊制度。啟蒙運動的出現(xiàn)進一步的解放了人們的思想，和平自由等思想廣泛傳播。“啟蒙運動”是教師招聘考試中的常見知識點，著重考查啟蒙運動興起的原因和發(fā)展的歷程、理性主義是啟蒙運動的核心、啟蒙運動的影響及評價等內(nèi)容。題型多以單項選擇題、材料分析題的形式出現(xiàn)，故將此部分內(nèi)容整理如下，以供大家備考。

二、典型例題

1.懷疑論成為啟蒙運動準(zhǔn)備階段的思想先導(dǎo)，自然神論則成為啟蒙運動發(fā)展階段的思想家的標(biāo)記，無神論則把啟蒙運動推向更高的成熟階段。這說明( )。

A.啟蒙運動具有明確行動綱領(lǐng) B.哲學(xué)家在啟蒙運動中占多數(shù)

C.哲學(xué)理論左右啟蒙運動進程 D.自然科學(xué)進步推動啟蒙運動

2.弗雷德里克·C·拜澤爾在《早期浪漫主義和啟蒙運動》中說：“如果說浪漫主義者就是啟蒙運動的批評者，那么可以說他們也是啟蒙運動的信徒。他們忠實于啟蒙運動的兩個根本觀念：激進批評和公眾教育。他們的目的不是要抗擊啟蒙運動，而是要消解它在18世紀末期的危機。”材料表明浪漫主義( )。

A.和啟蒙運動在根本觀念上具有一致性 B.是對啟蒙運動的徹底否定

C.與啟蒙運動同時產(chǎn)生 D.與啟蒙運動的內(nèi)容基本相同

3.下列關(guān)于啟蒙運動與文藝復(fù)興說法正確的是( )。

A.啟蒙運動與文藝復(fù)興有本質(zhì)的區(qū)別 B.啟蒙運動是對文藝復(fù)興的繼承與發(fā)展

C.都設(shè)計了未來社會的政治藍圖 D.文藝復(fù)興與啟蒙運動都反對專制制度

4.如果說歐洲啟蒙運動是一場以個性自由為主的人文啟蒙運動，那么中國啟蒙運動則是一場旨在國家富強的現(xiàn)代化啟蒙運動，這是中西啟蒙運動的最基本差異。導(dǎo)致上述差異的主要原因是( )。

A.資本主義發(fā)展程度不同 B.引發(fā)啟蒙的原動力不同

C.中西方的政治制度不同 D.中西方的文化政策不同

5.英國哲學(xué)家羅素認為：“啟蒙運動本質(zhì)上是對有獨立見解的知識活動的價值重估，是為了在以往一直黑暗的地方散布光明。”他在這里強調(diào)的是( )。

A.科學(xué)發(fā)展是啟蒙運動的前提 B.理性主義是啟蒙運動的核心

C.人文思想是啟蒙運動的本質(zhì) D.普及教育是啟蒙運動的手段

6.閱讀材料，完成下列要求。

材料一在某種意義上，西方啟蒙運動是對傳統(tǒng)中的希臘道路的復(fù)歸，它所反對的是神性的宰制性壟斷。歐洲啟蒙運動張揚科學(xué)精神把啟蒙推進到人的主體性層面，使人擺脫一切愚昧與迷信而獲得自由，用人的智慧重新認識與創(chuàng)造歷史。在西方的啟蒙進程中，啟蒙與傳統(tǒng)表現(xiàn)為一種回歸關(guān)系，它的反傳統(tǒng)并沒有打破整個西方文化體系的構(gòu)架。

——摘編自駱徽等《中西啟蒙運動的比較與啟示》

材料二 “五四”新文化運動的啟蒙思想也注意到啟蒙張揚個性的一面，但由于國家與民族的存亡危機，并未像西方啟蒙運動一樣進入到深層的理性與自由去揭示啟蒙意義，而是把啟蒙定位于科學(xué)與民主這樣一種外顯的范疇。五四啟蒙運動批判鋒芒直指封建宗法制度，開啟了人的思維悟性，以現(xiàn)代理性戰(zhàn)勝迷信。中國的啟蒙運動面對的是一個帝制結(jié)構(gòu)的農(nóng)民社會，半殖民地農(nóng)業(yè)中國之現(xiàn)代化的課題。因此，中國啟蒙的基本困難在于匱缺自由主義現(xiàn)代性賴以生長的西方市民社會的根基和動力。與西方內(nèi)源性啟蒙相比，中國啟蒙運動肇端于中西文明的沖突，是由西方現(xiàn)代性激活的外源性啟蒙運動，與中國本土文化傳統(tǒng)之間具有深刻的價值斷裂性。

——摘編自穆允軍《文化比較視域下“五四”新文化運動再思考》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括西方啟蒙運動的特點。

(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識，比較中國“五四”新文化運動與西方啟蒙運動的不同之處，并分析導(dǎo)致中國“五四”新文化運動不同于西方啟蒙運動的原因。