教師招聘每日一練2021年（1月22日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-01-22 07:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.課堂管理就是管理課堂中的( )。

A.人際關(guān)系 B.學(xué)生 C.教師情緒 D.突發(fā)事件

2.“雪化了變成什么?”一個孩子回答：“變成了春天!”這個回答是多么富有想象力，又是多么富有藝術(shù)性，“樹上有五只鳥，被人用槍打死了一只之后，樹上還剩下幾只鳥?”一個孩子回答：“還有三只。”老師愕然：“怎么可能?”孩子解釋：“爸爸被打死了，媽媽嚇跑了，剩下三個孩子不會飛。”這是一個充滿情感的回答，又是一個極現(xiàn)實(shí)的回答。這是一種( )評價。

A.傳統(tǒng)性 B.發(fā)展性 C.診斷性 D.形成性

3.在技能形成過程中，練習(xí)中期出現(xiàn)的暫時停頓現(xiàn)象，在心理學(xué)上稱為( )。

A.地板效應(yīng) B.挫折現(xiàn)象 C.高原現(xiàn)象 D.低分現(xiàn)象

4.埃里克森人格發(fā)展理論認(rèn)為兒童人格發(fā)展的每一階段都有一種沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機(jī)。比如12—18歲階段的危機(jī)沖突是( )。

A.勤奮感對自卑感 B.主動感對內(nèi)疚感 C.自我同一性對角色混亂 D.自主感對羞恥感

5.我國古代管子說的“衣食足則知榮辱”與下列關(guān)于馬斯洛需要層次論中的哪一觀點(diǎn)是最吻合的( )。

A.人類基本的需要先得到滿足，然后才會追求較高層次的需要的滿足

B.人類的需求與個體的生存有關(guān)，最主要是追求自我實(shí)現(xiàn)，然后才逐漸考慮安全、社交、尊重，最后才滿足生理需要

C.人類需要的高低層次與個體的生存有關(guān)?；拘枰獮樯嫠匦?，較高層次的需要在維持個體生存上沒有基本需要重要

D.一個理想的社會，除了應(yīng)該滿足人們的基本生理需求之外，還要使人們滿足較高層次的需要，并鼓勵個人去追求自我實(shí)現(xiàn)

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