教師資格每日一練2021年（1月15日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-01-15 08:33 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.“讓學(xué)校的每一面墻壁都開口說(shuō)話”，這是充分運(yùn)用的德育方法是( )法。

A.陶冶教育 B.榜樣示范

C.實(shí)際鍛煉 D.品德評(píng)價(jià)

2.《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定：父母或其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、( )狀況和行為習(xí)慣。

A.心理 B.身體

C.學(xué)習(xí) D.健康

3.班主任了解學(xué)生最基本的方法是( )。

A.觀察法 B.談?wù)摲?/p>

C.問(wèn)卷法 D.實(shí)驗(yàn)法

4.對(duì)于課堂評(píng)價(jià)的定義下列說(shuō)法最準(zhǔn)確的是( )。

A.課堂評(píng)價(jià)即教育評(píng)價(jià) B.課堂評(píng)價(jià)即教師評(píng)價(jià)

C.課堂評(píng)價(jià)即課堂測(cè)驗(yàn) D.課堂評(píng)價(jià)即課堂狀況的評(píng)價(jià)

5.教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的( )。

A.基本階段 B.基本途徑

C.基本內(nèi)容 D.基本部分

答案及解析：
1.【答案】A 解析：陶冶法是通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的情境，潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。陶冶法包括：人格感化、環(huán)境陶冶和藝術(shù)陶冶等。“讓學(xué)校的每一面墻都開口說(shuō)話”是環(huán)境陶冶。故本題選A。
2.【答案】A 解析：《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十一條規(guī)定：“父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，以健康的思想、良好的品行和適當(dāng)?shù)姆椒ń逃陀绊懳闯赡耆?，引?dǎo)未成年人進(jìn)行有益身心健康的活動(dòng)，預(yù)防和制止未成年人吸煙、酗酒、流浪、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及賭博、吸毒、賣淫等行為。”故本題選A。
3.【答案】A 解析：班主任了解學(xué)生的方法包括：書面資料分析法、觀察法、談話法、調(diào)查法、問(wèn)卷法等。其中觀察法是指班主任在自然條件下，有目的、有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生在各種活動(dòng)中的行為表現(xiàn)進(jìn)行觀察，這種了解方式最為直接，可以更加直觀地了解學(xué)生的真實(shí)狀態(tài)，是班主任了解學(xué)生最基本的方法。故本題選A。
4.【答案】D 解析：課堂評(píng)價(jià)有廣義和狹義之分。廣義的課堂評(píng)價(jià)是指通過(guò)課堂測(cè)驗(yàn)、問(wèn)卷調(diào)查等多種形式對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況、參與教學(xué)活動(dòng)情況進(jìn)行了解、總結(jié)和反饋；狹義的課堂評(píng)價(jià)是指“課堂中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)”。課堂評(píng)價(jià)屬于教育評(píng)價(jià)的范疇，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。課堂評(píng)價(jià)主要是對(duì)課堂中學(xué)生的情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，不是教師評(píng)價(jià)，不僅僅是課堂測(cè)驗(yàn)，B、C選項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題選D。
5.【答案】A 解析：教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)也叫教學(xué)過(guò)程的基本階段。包括激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)（引起心理準(zhǔn)備）、領(lǐng)會(huì)知識(shí)、鞏固知識(shí)、運(yùn)用知識(shí)、檢查知識(shí)五個(gè)階段。故本題選A。

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