教師資格每日一練2021年（1月14日）

https://jiaoshi.huatu.com 2021-01-14 08:35 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)力相脫離的社會(huì)是( )。

A.原始社會(huì)和奴隸制社會(huì) B.奴隸制社會(huì)和封建社會(huì)

C.封建社會(huì)和資本主義社會(huì) D.社會(huì)主義社會(huì)

2.課堂上知識(shí)點(diǎn)以什么形式呈現(xiàn)給學(xué)生會(huì)直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)難易程度和正確性，對(duì)小學(xué)高段及中學(xué)低段的學(xué)生來說，知識(shí)的最佳呈現(xiàn)形式是( )。

A.符號(hào)表象 B.圖像表象

C.語詞表象 D.動(dòng)作表象

3.美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯的“以學(xué)生為本”，讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)，排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅的教學(xué)原則屬于( )模式。

A.非指導(dǎo)性教學(xué) B.結(jié)構(gòu)主義課程

C.發(fā)展性教學(xué) D.最優(yōu)化教學(xué)

4.師生通過教學(xué)活動(dòng)預(yù)期達(dá)到的結(jié)果或標(biāo)準(zhǔn)稱之為( )，其確定應(yīng)當(dāng)參照課程標(biāo)準(zhǔn)要求。

A.教育目的 B.預(yù)期目的

C.教學(xué)目標(biāo) D.傳授目標(biāo)

5.提出有意義學(xué)習(xí)的心理學(xué)家是( )。

A.蘇格拉底 B.奧蘇貝爾

C.杜威 D.皮亞杰

答案及解析：
1.【答案】B 解析：教育與生產(chǎn)勞動(dòng)力相脫離的社會(huì)是古代社會(huì)，古代社會(huì)包含奴隸社會(huì)和封建社會(huì)。故本題選B。
2.【答案】A 解析：布魯納認(rèn)為在人類認(rèn)知生長(zhǎng)過程中經(jīng)歷了三種表征系統(tǒng)的階段。（1）動(dòng)作表征：幼兒1—2歲。在這個(gè)階段，幼兒靠動(dòng)作來認(rèn)知了解周圍世界，亦即是通過對(duì)事物的直接感知來認(rèn)知事物。（2）映像表征（圖像表征）：約3歲后至7歲。指兒童開始形成圖像或表象來表現(xiàn)他們知覺和發(fā)現(xiàn)的事物。（3）符號(hào)表征（象征表征）：大約從六七歲開始。此時(shí)兒童能夠運(yùn)用符號(hào)表現(xiàn)他們認(rèn)知的世界。這里最重要的是語言。認(rèn)知發(fā)展至此已趨于成熟，可直接從事抽象思維。小學(xué)高段及中學(xué)低段的學(xué)生對(duì)應(yīng)這里的符號(hào)表征階段。故本題選A。
3.【答案】A 解析：人本主義心理學(xué)家羅杰斯將心理咨詢的臨床法引入教學(xué)領(lǐng)域，創(chuàng)立了非指導(dǎo)性教學(xué)模式，這種模式主張“學(xué)生中心”“學(xué)習(xí)自由”“給學(xué)生安全感”“排除對(duì)學(xué)習(xí)者自身的威脅”，營(yíng)造出一種安全、自由、平等的環(huán)境和氣氛。故本題選A。
4.【答案】C 解析：教學(xué)目標(biāo)是指預(yù)期的教學(xué)活動(dòng)后學(xué)生能達(dá)到的效果。故本題選C。
5.【答案】B 解析：有意義學(xué)習(xí)是認(rèn)知心理學(xué)家奧蘇貝爾提出來的。奧蘇貝爾根據(jù)學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)結(jié)構(gòu)的關(guān)系把學(xué)習(xí)分為機(jī)械學(xué)習(xí)與意義學(xué)習(xí)。故本題選B。

點(diǎn)擊查看答案