2020年下半年教師資格考試面試初中語文試題分析

https://jiaoshi.huatu.com 2021-01-09 13:44 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

第四類，小說。如《我的叔叔于勒》《故鄉(xiāng)》《祝?！返?。小說重點是圍繞三要素：人物、環(huán)境、情節(jié)進行展開?？忌梢砸龑?dǎo)學(xué)生多種方式朗讀課文，如教師范讀、男女生讀、小組讀等，進而引導(dǎo)學(xué)生簡要概括小說的情節(jié)。在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生熟悉小說人物，通過找關(guān)鍵詞語方法分析文中描寫人物外貌、語言、動作、心理或其他細節(jié)，進而推敲出人物的形象特征。環(huán)境描寫是為文章渲染某種氣氛，奠定某種基調(diào)，增強小說主題的表現(xiàn)力?？忌筛鶕?jù)課文實際情況選擇相應(yīng)內(nèi)容授課，通過朗讀、反復(fù)提問、小組討論、分角色表演等教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生明了情節(jié)，熟悉人物，進而理解小說的主題。

第五類，詩歌。如古代詩歌《天凈沙·秋思》《使至塞上》《關(guān)雎》《短歌行》等，現(xiàn)代詩歌《沁園春·雪》《我愛這土地》《海燕》等。詩歌教學(xué)，考生需注意引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀，把握詩歌節(jié)奏，從而理解詩歌內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，考生可以使用想象、誦讀、多媒體展示、小組討論、聯(lián)系生活實際等方法，引導(dǎo)學(xué)生分析詩歌意象，品味詩歌語言，感受詩歌意境，進而體會作者的情感。

第六類，文言文。如《河中石獸》《陋室銘》《鄒忌諷齊王納諫》《愛蓮說》《岳陽樓記》等?？忌谑谡n時需注意，文言文的文章大意是由學(xué)生自主借助課下注釋疏通的，不必由考生逐字逐句地翻譯?？忌蓹z查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，通過提問講解個別重點的實詞、虛詞或文言句式的方式來展開字詞教學(xué)。之后，考生就可以研讀課文，而這一環(huán)節(jié)則和現(xiàn)代文的教學(xué)思路一樣。如果文言文要求分析人物形象，可結(jié)合人物的動作、語言、神態(tài)、肖像等描寫角度來讓學(xué)生討論探究。如果是寫景狀物的文章，教師可以抓住文章中的語句引導(dǎo)學(xué)生感知景物特點，體會作者的情感。在文言文的授課中，要重視朗讀，可以采用教師示范讀、小組讀、配樂讀、齊讀等方式。

除了以上的課文類型，教師資格面試中還會考查口語交際、寫作等課型。語文學(xué)科中的口語交際，重在培養(yǎng)學(xué)生樂于表達，有邏輯地表達的能力?？忌谑谡n時可通過引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際發(fā)表意見，激發(fā)學(xué)生的參與意識，從而在教學(xué)活動中培養(yǎng)他們的口語交際能力。而寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際，讓學(xué)生易于動筆，樂于表達，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，積極向上，表達真情實感。寫作教學(xué)的一般流程是：導(dǎo)入引出話題→圍繞話題進行分享交流→出示寫作要求→范文(課文片段也可)展示，借鑒寫法→課堂寫作(教師模擬巡視幾秒即可)→選取優(yōu)秀習(xí)作，師生共同評點。

以上就是圖圖給大家分享的幾種常考課型的試講策略，希望對各位考生有幫助哦!

面試第三環(huán)節(jié)，答辯環(huán)節(jié)，時間約5分鐘，1-2道題。此環(huán)節(jié)考官提問方向不定，可能就試講內(nèi)容進行提問，可能會問語文學(xué)科專業(yè)知識或教學(xué)知識(如三維目標或重點難點內(nèi)容)，也有可能會問到考生個人情況。遇到這些問題，考生只需沉著應(yīng)對，誠懇回答即可。

最后，圖圖想告訴各位考生：抽題后要抓緊時間閱讀文本、明確基本要求，確定課型后，將授課框架羅列在答題紙上。備考時間中最好留出幾分鐘時間多熟悉授課思路，做到胸有成竹?？紙錾?，要自信從容，講課要有激情，注意時間分配，注重師生互動，將“教師范”進行到底。當然，不要忘記板書哦，把試講的重點內(nèi)容呈現(xiàn)在黑板上，簡潔明了。

最后，華圖教師衷心祝愿大家順利通過本次面試，華圖教師將時刻與各位考生攜手并肩，為大家實時分享最及時最權(quán)威的考試信息，竭力助各位考生順利成師!在考編路上，期待與你們相遇!