教師招聘每日一練2021年（1月1日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-12-31 08:28 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.人本主義對(duì)成人心理健康破壞的解釋強(qiáng)調(diào)( )。

A.個(gè)體平衡能力的喪失 B.潛能發(fā)展受到阻礙 C.個(gè)體發(fā)展的早期挫折 D.個(gè)體與環(huán)境相互作用的結(jié)果

2.某中學(xué)生，幾乎每次考試都感覺到時(shí)間太緊張，原因是她做下一題題時(shí)總是擔(dān)心上一題做錯(cuò)，因此不得不反復(fù)檢查，而浪費(fèi)了很多時(shí)間，盡管她也覺得沒有必要，但是就是控制不住自己，這種障礙是( )。

A.強(qiáng)迫性障礙 B.廣泛性焦慮 C.恐怖性障礙 D.抑郁性障礙

3.小紅因?yàn)樽约旱膶W(xué)業(yè)成就而獲得相當(dāng)?shù)牡匚缓吐曂男枨笫? )。

A.認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高內(nèi)驅(qū)力 C.欲望內(nèi)驅(qū)力 D.附屬內(nèi)驅(qū)力

4.以下不是兒童多動(dòng)綜合癥的特征是( )。

A.愛打架 B.活動(dòng)過多 C.注意力不集中 D.沖動(dòng)行為

5.在個(gè)體的身心發(fā)展中居主導(dǎo)地位，起主導(dǎo)作用的是( )。

A.人的主觀能動(dòng)性 B.遺傳 C.環(huán)境 D.教育

答案及解析：
1.B【解析】本題考查的是人本主義。人本主義和其它學(xué)派最大的不同是認(rèn)為心理學(xué)應(yīng)該探討完整的人，強(qiáng)調(diào)人的價(jià)值，強(qiáng)調(diào)人有發(fā)展的潛能，而且有發(fā)揮潛能的內(nèi)在傾向，即自我實(shí)現(xiàn)傾向。因此，人本主義對(duì)成人心理健康破壞的解釋強(qiáng)調(diào)潛能發(fā)展受到阻礙。故本題選B。
2.A【解析】本題考查的是心理健康問題。強(qiáng)迫癥包括強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫行為。強(qiáng)迫觀念指當(dāng)事人身不由己地思考他不想考慮的事情。強(qiáng)迫行為指當(dāng)事人反復(fù)去做他不希望執(zhí)行的動(dòng)作。如果不這樣想、不這樣做，他就會(huì)感到極端焦慮。結(jié)合題干描述，這種障礙是強(qiáng)迫性障礙。故本題選A。
3.B【解析】本題考查的是奧蘇貝爾的學(xué)業(yè)成就動(dòng)機(jī)。奧蘇貝爾等人將動(dòng)機(jī)分為認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力、自我提高內(nèi)驅(qū)力和附屬內(nèi)驅(qū)力三個(gè)方面。認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是指要求了解、理解和掌握知識(shí)以及解決問題的需要。自我提高內(nèi)驅(qū)力是指個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)地位和威望的需要。附屬內(nèi)驅(qū)力是指個(gè)體為了獲得長者們(家長、教師等)的贊許或認(rèn)可而表現(xiàn)出把學(xué)習(xí)做好的一種需要。結(jié)合題意，小紅為獲得相當(dāng)?shù)牡匚缓吐曂a(chǎn)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)屬于自我提高內(nèi)驅(qū)力，故本題選B。
4.A【解析】本題考查兒童多動(dòng)綜合征。兒童多動(dòng)綜合征的特征包括：活動(dòng)過多;注意力不集中;沖動(dòng)行為。不包含愛打架。故本題選A。
5.D【解析】本題考查的是影響人身心發(fā)展的因素。學(xué)校教育在兒童發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用。遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了生理前提和可能性。環(huán)境為人的發(fā)展提供了多種可能性。人的主觀能動(dòng)性對(duì)人的發(fā)展起決定性作用。故本題選D。

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