教師招聘每日一練2020年（12月17日）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-12-17 08:29 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.維果茨基的最近發(fā)展區(qū)是指( )。

A.最新獲得能力 B.超出目前水平能力 C.正處于掌握邊緣的能力 D.需要在下一發(fā)展階段掌握的能力

2.場(chǎng)依存型者喜歡的學(xué)習(xí)方式是( )。

A.自主學(xué)習(xí) B.合作學(xué)習(xí) C.探究學(xué)習(xí) D.有意義的學(xué)習(xí)

3.下列情境中代表內(nèi)在動(dòng)機(jī)的情境是( )。

A.課間休息時(shí)，小李怕完不成作業(yè)受批評(píng)回到教室里做作業(yè)

B.王老師對(duì)張華的單詞測(cè)驗(yàn)結(jié)果表示滿意

C.校長(zhǎng)在全校大會(huì)上宣布三好學(xué)生名單后，張華學(xué)習(xí)更努力

D.陳英每天獨(dú)自看幾小時(shí)電視

4.兒童一般形成這樣的概念：“如果所有的人都同意，規(guī)則是可以改變的。兒童已經(jīng)認(rèn)識(shí)到種同伴間的社會(huì)關(guān)系，且應(yīng)相互尊重。準(zhǔn)則對(duì)他們來(lái)說(shuō)以具有一種保證他們相互行動(dòng)、互惠的可逆特征。”按皮亞杰的觀點(diǎn)，此時(shí)兒童處于( )。

A.以自我為中心階段 B.權(quán)威階段 C.可逆性階段 D.公正階段

5.提出品德的關(guān)懷道德理論的代表人物是( )。

A.艾森伯格 B.索里和泰爾福德 C.費(fèi)斯廷格 D.吉利根

答案及解析：
1.C【解析】本題考查的是最近發(fā)展區(qū)。維果茨基把兒童獨(dú)立所能達(dá)到的解決問(wèn)題的水平與經(jīng)他人指導(dǎo)幫助后所能達(dá)到的潛在發(fā)展水平之間的距離稱為“最近發(fā)展區(qū)”，也就是正處于掌握邊緣的能力。故本題選C。
2.B【解析】本題考查的是認(rèn)知方式。根據(jù)認(rèn)知加工中對(duì)客觀環(huán)境提供線索的依賴程度的不同，赫爾曼•威特金將認(rèn)知風(fēng)格分為場(chǎng)依存型與場(chǎng)獨(dú)立型。場(chǎng)依存型的學(xué)生對(duì)客觀事物的判斷常以外部線索為依據(jù)，其態(tài)度和自我認(rèn)知易受周圍環(huán)境或背景的影響，往往不易獨(dú)立地對(duì)事物作出判斷，而是人云亦云，從他人處獲得標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)敏感性強(qiáng)，愛(ài)好社交活動(dòng)。因此，他們喜歡的學(xué)習(xí)方式是合作學(xué)習(xí)。故本題選B。
3.D【解析】本題考查的是內(nèi)在動(dòng)機(jī)。內(nèi)在動(dòng)機(jī)是個(gè)體因?qū)顒?dòng)或工作過(guò)程感到滿足而加強(qiáng)其繼續(xù)該種活動(dòng)或工作的內(nèi)在動(dòng)力。選項(xiàng)中只有D選項(xiàng)是個(gè)體對(duì)活動(dòng)本身感到滿足而繼續(xù)該活動(dòng)。A選項(xiàng)、B選項(xiàng)、C選項(xiàng)均屬于外在動(dòng)機(jī)。故本題選D。
4.C【解析】本題考查的是皮亞杰的兒童道德發(fā)展理論。皮亞杰認(rèn)為處于可逆階段的兒童認(rèn)為，道德行為準(zhǔn)則只不過(guò)是同伴之間共同約定的、來(lái)保障共同利益的一種社會(huì)產(chǎn)物。因此，規(guī)則已經(jīng)具有了一種保證互相行動(dòng)和相互給予的可逆特征，規(guī)則面前、同伴之間是一種可逆關(guān)系，我要你遵守，我也得遵守。判斷好壞的標(biāo)準(zhǔn)不是以權(quán)威，而是以是否公平作為判斷行為好壞的標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)為公平的行為就是好的，反之就是壞的。故本題選C。
5.D【解析】本題考查的是關(guān)懷道德理論。吉利根提出個(gè)體除了有以“公正”為道德取向這一類反應(yīng)外，還有以“關(guān)懷”為取向的另一類反應(yīng)，女性是典型的關(guān)懷取向，男性是典型的公正取向，男性更重視諸如公平和尊重他人權(quán)利這樣的抽象、理性的道德原則，而女性看待道德時(shí)，傾向于更加關(guān)注人類的幸福。A選項(xiàng)艾森伯格在其親社會(huì)道德理論中提出了兒童親社會(huì)道德判斷發(fā)展需經(jīng)歷5個(gè)階段。B選項(xiàng)索里和泰爾福德從事學(xué)習(xí)心理學(xué)研究，并根據(jù)學(xué)習(xí)環(huán)境的復(fù)雜和學(xué)習(xí)材料難易劃分學(xué)習(xí)類型。C選項(xiàng)費(fèi)斯廷格提出了認(rèn)知失調(diào)理論。故本題選D。

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