https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-29 16:35 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)
1.多元智力理論是新課程改革的理論基礎之一,其提出者為( )。
A.加德納 B.高爾頓 C.赫爾巴特 D.加涅
2.學習遷移現(xiàn)象是多種多樣的,如果將學習遷移分為順向遷移和逆向遷移,則此種分類方法是根據(jù)遷移的( )來進行劃分的。
A.性質(zhì) B.時間順序 C.內(nèi)容 D.范圍
3.同一個班級的學生,有的學習起來輕輕松松,而有的學習起來很吃力:有的人語文好而有的人數(shù)學好。這體現(xiàn)了學生認知發(fā)展的( )。
A.連續(xù)性 B.順序性 C.不平衡性 D.差異性
4.對教育事業(yè)的發(fā)展速度、規(guī)模和學校結(jié)構(gòu)起決定作用的因素是( )。
A.決策者的觀念 B.生產(chǎn)力發(fā)展水平 C.政治制度 D.社會需求
5.下列選項中不屬于教育優(yōu)化人口功能的是( )。
A.教育可以控制人口數(shù)量
B.教育可以提高人口質(zhì)量
C.教育可以促進人口結(jié)構(gòu)趨于合理化
D.教育可以延緩人口老齡化
6.個體品德的核心部分是( )。
A.道德認知 B.道德觀念 C.道德情感 D.道德行為
7.李老師決定在課堂上運用討論策略來促進班級成員之間的互動交流,則該策略的特點不包括( )。
A.可以培養(yǎng)學生的批判性思維能力
B.可以幫助學生自己解決問題
C.可以培養(yǎng)人際交流技巧
D.容易控制、節(jié)約時間
8.學生思想品德發(fā)展的根本動力是( )。
A.學生與社會的交往 B.教師的教育 C.家長的嚴格要求 D.學生思想內(nèi)部矛盾斗爭
9.小華在學習時為了記住數(shù)字、年代等知識,常常以編寫歌詞,改編故事的方式賦予其意義自己更容易記住。這體現(xiàn)了以下哪種學習策略?( )
A.復述策略 B.精細加工策略 C.組織策略 D.計劃策略
10.“桃李無言,下自成蹊”體現(xiàn)的德育方法是( )。
A.說理教育法 B.實踐鍛煉法 C.榜樣示范法 D.陶冶教育法
責任編輯:郭爽
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