教師資格國考中小學教綜筆試模擬題98

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-28 14:53 中國教師資格網 [您的教師考試網]

【參考答案】

1.【答案】B

【解析】本題考查的是學生學習動機的培養(yǎng)和激發(fā)。學習動機的激發(fā)：(1)創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學，激發(fā)學生學習興趣，維持好奇心。(2)根據作業(yè)難度，恰當控制動機水平。(3)充分利用反饋信息，妥善進行獎懲。(4)正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力。(5)設置合適的目標，培養(yǎng)自我效能感。(6)對學生進行合作與競爭教育，開展合作與競爭學習。因此C正確。了解和滿足學生的需要，促進學習動機的產生。根據學生的知識水平給予合適的期望。正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力，鼓勵引導學生，因此A、D正確。B錯誤，應該是正確指導結果歸因，促使學生努力學習。故本題選B。

2.【答案】B

【解析】本題考查的是教科書編寫應遵循的基本原則與要求。教科書編寫應遵循的基本原則與要求：(1)科學性與思想性統一;(2)強調內容的基礎性與適用性;(3)知識的內在邏輯與受教育者的心理順序要求的統一;(4)理論與實踐的統一。(5)注意與其他學科的縱向和橫向的聯系。因此B選項錯誤，教科書編寫應注意適用性和與受教育者的心理順序要求的統一，并不是篇幅越長越好。故本題選B。

3.【答案】D

【解析】本題考查的是教學方法。不同教學方法對不同的人、情境、教學內容、教學媒介，都會產生不同的教學效果。因此，我們一定要綜合考慮教學的有關因素，注意啟發(fā)式、避免注入式，注重聯系實際，防止教條主義，選取適當的教學方法，并加以合理地組合，力求教學效果的最優(yōu)化。對待學生小丁這種場依存的人，容易受外界影響，獨立思考問題能力較差，老師應該正確引導，提供一些明確的指導和講解，引導其思考。ABC選項的做法更適合場獨立的學生。故本題選D。

4.【答案】A

【解析】本題考查的是發(fā)散思維。發(fā)散思維也叫求異思維，是指人們解決問題時，思路朝各種可能的方向擴散，從而求得多種答案。題目中“一題多解”體現了發(fā)散思維。故本題選A。

5.【答案】B

【解析】本題考查的是資源管理策略。資源管理策略是輔助學生管理可用的環(huán)境和資源的策略，對學生的動機有重要的作用。題干中小李不懂如何統籌安排學習時間和高效利用最佳學習時間，體現了學習時間管理，屬于資源管理策略。故本題選B。

6.【答案】A

【解析】本題考查的是對課程內容的橫向組織方式的理解。橫向組織是指打破學科的知識界限和傳統的知識體系，按照學生發(fā)展的階段，以學生發(fā)展階段需要探索的社會和個人最關心的問題為依據組織課程內容，構成一個個相對獨立的內容專題。題干中強調知識的綜合性，以個人和社會最為關心的問題依據，將課程內容編寫為一個個相對獨立的專題，適合橫向組織。故本題選A。

7.【答案】D

【解析】本題考查的是對負遷移含義的理解。一種學習對另—種學習產生消極的影響叫負遷移,也就是兩種學習之間相互干擾。題干中由于漢語名詞沒有單復數形態(tài)區(qū)分，導致學生在學習英語名詞單復數時遇到困難，屬于負遷移。故本題選D。

8.【答案】A

【解析】本題考查的是教師促成紀律。教師促成的紀律即在教師的指導幫助下形成的班級行為規(guī)范。剛入學的兒童往往需要較多的監(jiān)督和指導，其課堂紀律主要是由教師制定的。依據題干描述的是在教師的監(jiān)督與指導進行的。本題選A。

9.【答案】B

【解析】本題考查的是品德評價法。品德評價法是教育者根據一定要求和標準，對受教育者的思想言行、品德水平做出判斷，以促進學生發(fā)揚優(yōu)點、克服缺點，逐步培養(yǎng)良好品德的方法。題目中“獎勵表現好、進步大的學生”是對學生的肯定性評價，體現了品德評價法。故本題選B。

10.【答案】B

【解析】本題考查的是性格的特征。性格的理智特征是指個體在感知、記憶、想象、思維等認識過程中表現出來的認知特點和風格。如主動感知或被動感知，習慣于看到細節(jié)還是看到輪廓等。故本題選B。

責任編輯：郭爽