教師資格證筆試中小學(xué)科二教學(xué)設(shè)計題17

https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-26 14:05 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

認(rèn)真閱讀下列材料，并按要求作答。

請根據(jù)上述材料完成下列任務(wù)：

(1)簡要分析該文的文本特點。(8分)

(2)如指導(dǎo)小學(xué)三年級學(xué)生學(xué)習(xí)上述內(nèi)容，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(12分)

(3)選擇三維目標(biāo)中的其中一個，并據(jù)此目標(biāo)設(shè)計教學(xué)過程。(20分)

【參考答案】

(1)《金色的草地》是一篇介紹自然之趣的文章。講述了生活在俄羅斯鄉(xiāng)下的小朋友在一片長滿了蒲公英的草地上玩耍，無意中發(fā)現(xiàn)了草地會變色，通過仔細(xì)觀察明白了草地顏色變化的原因，表達(dá)了作者探索發(fā)現(xiàn)的喜悅和對大自然的熱愛。

本文語言平實、精簡、通俗易懂，適合三年級學(xué)生閱讀、學(xué)習(xí)。課文簡單的語言描寫能有效提高學(xué)生對大自然的喜愛之情，有效促使學(xué)生形成觀察自然、了解自然的意識。

(2)教學(xué)目標(biāo)

知識與能力目標(biāo)：

認(rèn)識“蒲、英”等6個生字，會寫“蒲、英、盛”等13個生字，正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)”等詞語;正確、流利、有感情地朗讀課文。

過程與方法目標(biāo)：

邊讀邊想象課文描寫的畫面，能用自己的話解釋草地變色的原因。

情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：

激發(fā)善于留心觀察身邊事物變化的興趣，培養(yǎng)與大自然息息相通、相容相合的美好情感。

(3)教學(xué)過程

過程與方法目標(biāo)：邊讀邊想象課文描寫的畫面，能用自己的話解釋草地變色的原因。

①導(dǎo)入環(huán)節(jié)

謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣

教師出示謎語：“小小傘兵隨風(fēng)飛，飛到東來飛到西，降落路邊田野里，安家落戶扎根基。”學(xué)生自由回答謎底：蒲公英。以此激發(fā)學(xué)生興趣，繼而導(dǎo)入新課。

【設(shè)計意圖】學(xué)生樂于接受新奇、趣味性強(qiáng)的事物。一上課就讓學(xué)生參與到猜謎活動中來，在不知不覺中進(jìn)入新課、掌握新知識，這是老師和學(xué)生都感到輕松、愉快的事。教師根據(jù)學(xué)生的年齡特點和心理特征，設(shè)計猜謎，也可以引起學(xué)生濃厚的興趣。

②新授環(huán)節(jié)

A.初讀課文，整體感知

a.自由讀，檢查生字：預(yù)習(xí)時大家已經(jīng)養(yǎng)成了獨立識字的習(xí)慣，現(xiàn)在請大家自由朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音，讀通句子。

b.檢查生字，指導(dǎo)“蒲”“盛”等字的寫法。

c.指名讀，初步了解課文內(nèi)容。

提問：讀了這篇課文，你知道了什么?試著給課文分段，理清層次。

要求：自由朗讀課文，舉手回答。

明確：

第一段(第1—2自然段)：我們住在鄉(xiāng)下，不引人注目的蒲公英，給我們帶來了不少快樂。

第二段(第3—4自然段)：草地顏色會發(fā)生變化。經(jīng)過觀察，尋找原因，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。

責(zé)任編輯：郭爽