https://jiaoshi.huatu.com 2020-10-13 14:04 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.教師不得因?yàn)楦鞣N理由隨意對(duì)學(xué)生進(jìn)行搜查,不得對(duì)學(xué)生關(guān)禁閉,否則侵犯了學(xué)生的( )。
A.名譽(yù)權(quán) B.人身自由權(quán) C.受教育權(quán) D.人格尊嚴(yán)權(quán)
2.對(duì)心智技能特點(diǎn)描述正確的是( )。
A.動(dòng)作對(duì)象的觀念性 B.動(dòng)作執(zhí)行的展開(kāi)性 C.動(dòng)作結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性 D.動(dòng)作方法的多樣性
3.學(xué)生圍繞自己和教師訂立的學(xué)習(xí)契約開(kāi)展自學(xué)和獨(dú)立作業(yè)的教學(xué)組織形式是( )。
A.文納特卡制 B.道爾頓制 C.特朗普制 D.曼海姆制
4.小明親眼目睹了欺負(fù)弱小的同學(xué)經(jīng)常受到教師嚴(yán)厲批評(píng)和處罰,而那些愛(ài)護(hù)弱小的同學(xué)則受到大家的喜愛(ài),久而久之,他也變成了一個(gè)樂(lè)于助人、不欺負(fù)弱小的學(xué)生,這種學(xué)習(xí)屬于( )。
A.榜樣學(xué)習(xí) B.觀察學(xué)習(xí) C.遷移學(xué)習(xí) D.試誤學(xué)習(xí)
5.在上“圓柱體體積計(jì)算”這節(jié)課時(shí),老師要求學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)確定如何測(cè)量體積,教師所采取的教學(xué)方式是( )。
A.接受學(xué)習(xí) B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí) C.操作性條件學(xué)習(xí) D.觀察學(xué)習(xí)
6.個(gè)體的心理發(fā)展,特別是其人格的發(fā)展,是由本我,自我和超我三者相互斗爭(zhēng)相互協(xié)調(diào)的結(jié)果。提出這一觀點(diǎn)的心理學(xué)家是( )。
A.弗洛伊德 B.埃里克森 C.皮亞杰 D.洛克
7.馬斯洛把完善自己,充分發(fā)揮自己的潛能,完成自身使命的需要,稱(chēng)作( )。
A.尊重的需要 B.歸屬和愛(ài)的需要 C.成長(zhǎng)的需要 D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
8.“再生產(chǎn)科學(xué)所必要的勞動(dòng)時(shí)間,同最初生產(chǎn)科學(xué)所需要的勞動(dòng)時(shí)間是無(wú)法相比的,例如學(xué)生在一個(gè)小時(shí)內(nèi)就能學(xué)會(huì)二項(xiàng)式定理。”這表明教學(xué)活動(dòng)具有( )。
A.引導(dǎo)性 B.簡(jiǎn)捷性 C.直接性 D.實(shí)踐性
9.小學(xué)生的主導(dǎo)活動(dòng)是( )。
A.游戲 B.運(yùn)動(dòng) C.工作 D.學(xué)習(xí)
10.被尊稱(chēng)為現(xiàn)代教育學(xué)之父,或科學(xué)教育的奠基人的教育家是( )。
A.赫爾巴特 B.康德 C.杜威 D.夸美紐斯
責(zé)任編輯:郭爽
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