教師資格國考中小學教綜筆試模擬題63

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.“教育的目的就在于使人成為他自己，變成他自己。”這句話表明( )。

A.學生是能動的人 B.學生是個性化的人 C.學生是自由的人 D.學生是發(fā)展中的人

2.教師在教學中提倡反思性教學是古代先賢( )教學行為在當代的延伸。

A.為人師表 B.教學相長 C.反躬自省 D.誨人不倦

3.斯克里文認為課程評價的重點在課程計劃實際的結果而非課程計劃預期的結果，評價者不應當受到預期的課程目標的影響，由此提出的課程評價模式是( )。

A.目的游離評價模式 B.目標評價 C.背景輸入過程結果評價 D.差距評價

4.人們把某種觀念賦予某物體的傾向稱為( )。

A.功能固著 B.功能定勢 C.功能質化 D.功能定勢

5.小學生容易把“P”寫成“q”，這說明小學生的( )還不夠成熟。

A.感知能力 B.記憶能力 C.注意能力 D.思維能力

6.利用早讀時間背誦古詩詞和外語單詞效果較好。主要原因是( )。

A.延緩意志弱 B.倒攝抑制弱 C.前攝抑制弱 D.后攝抑制弱

7.學生違反校規(guī)受到處分，后來他痛下決心，改正錯誤，因此學生進步明顯，老師取消了對他的處分，這屬于( )。

A.正強化 B.負強化 C.處罰 D.消退

8.李老師講完“體積與大小”后，要求學生回家測量日常用品的體積，李老師運用的教學方法是( )。

A.實物演示法 B.實習作業(yè)法 C.實驗教學法 D.實踐探究法

9.教學活動從本質上說是一種( )。

A.認識活動 B.教師教的活動 C.學生學的活動 D.課堂活動

10.研究者認為創(chuàng)造性思維的核心是( )。

A.發(fā)散性思維 B.聚合思維 C.形象思維 D.抽象思維

責任編輯：郭爽

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