教師資格證科目二（小學(xué)）模擬題三十八

http://jiangxi.hteacher.net 2020-09-21 15:11 江西教師資格證 [您的教師考試網(wǎng)]

 一、單項(xiàng)選擇題（每小題只有一個(gè)正確答案）

1.進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸時(shí)，以下（   ）表述是錯(cuò)誤的。

A.吹氣時(shí)，要用手捏住患者的鼻子

B.每次吹氣之間應(yīng)有一定的間隙

C.每分鐘吹氣次數(shù)不得超過(guò)10次

D.傷員仰臥，頭部置于極后的后仰位，把口打開(kāi)

2.發(fā)現(xiàn)人員觸電，首先應(yīng)采取的措施是（   ）。

A.呼叫救護(hù)人員  B.切斷電源或使傷者脫離電源

C.進(jìn)行人工呼吸  D.進(jìn)行心臟胸外擠壓

3.當(dāng)被燒傷時(shí)，正確的急救方法應(yīng)該是（   ）。

A.以最快的速度用冷水沖洗燒傷部位    B.立即用嘴吹灼傷部位

C.包扎后去醫(yī)院診治  D.用紅花油或紫草油等涂抹患處

4.游泳時(shí)不慎溺水，救上岸首先要（   ）急救。

A.控水

B.清除口鼻內(nèi)的淤泥、雜草、分泌物等，以確保呼吸道通暢

C.檢查溺水者有無(wú)外傷

D.對(duì)其進(jìn)行人工呼吸和胸外心臟擠壓

5.對(duì)兒童進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸每分鐘應(yīng)為（   ）次。

A.10-12次   B.16-18次

C.18-24次   D.24-30次

6.為了便于因材施教，學(xué)校對(duì)報(bào)名參加英語(yǔ)課外小組的學(xué)生進(jìn)行水平測(cè)試，并據(jù)此成績(jī)進(jìn)行編班。這種評(píng)價(jià)屬于（   ）。

A.診斷性評(píng)價(jià)    B.安置性評(píng)價(jià)

C.總結(jié)性評(píng)價(jià)    D.形成性評(píng)價(jià)

7.班主任在與小明談話(huà)時(shí)說(shuō)：“根據(jù)前段時(shí)間你的表現(xiàn)，雖然學(xué)習(xí)效果不很理想，但非常努力，如果注意改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，相信成績(jī)會(huì)不斷提高。”其中的評(píng)價(jià)屬于（   ）。

A.配置性評(píng)價(jià)    B.形成性評(píng)價(jià)

C.終結(jié)性評(píng)價(jià)    D.鑒定性評(píng)價(jià)

8.五年級(jí)二班一共有48位學(xué)生，小紅排名全班第15名，這種評(píng)價(jià)屬于（   ）。

A.常模參照評(píng)價(jià)  B.標(biāo)準(zhǔn)參照評(píng)價(jià)

C.形成性評(píng)價(jià)    D.總結(jié)性評(píng)價(jià)

9.用于選拔性和競(jìng)賽性活動(dòng)的評(píng)價(jià)屬于（   ）。

A.相對(duì)評(píng)價(jià)  B.絕對(duì)評(píng)價(jià)

C.個(gè)體內(nèi)差異評(píng)價(jià)    D.形成性評(píng)價(jià)

10.在教學(xué)評(píng)價(jià)中，鑒定可以分為三種類(lèi)型：水平鑒定、資格鑒定與（   ）

A.優(yōu)劣鑒定  B.真?zhèn)舞b定

C.評(píng)優(yōu)鑒定  D.質(zhì)量鑒定

 

 

【參考答案】

1.C

【解析】口對(duì)口人工呼吸操作方法是：傷員仰臥，頭部置于極后的后仰位，把口打開(kāi)（最好蓋上一塊紗布）。救護(hù)人員一手托起傷員的下頜，用手掌跟部輕輕壓住環(huán)狀軟骨，使其壓迫食道，防止空氣進(jìn)人胃內(nèi)。另一只手捏住鼻孔，深吸一口氣后對(duì)準(zhǔn)傷員的口吹人，吹完一次后松開(kāi)捏住鼻子的手。如此反復(fù)進(jìn)行，每分鐘吹氣16-18次，直到傷員恢復(fù)呼吸為止。故本題選C。

2.B

【解析】如遇兒童被電擊中，應(yīng)立即切斷電源，或用不導(dǎo)電的物體，如干燥的木棍、竹棒或干布等，使傷員盡快脫離電源，切不可直接接觸觸電者，以防自身觸電。如遇傷員呼吸停止，則應(yīng)立即實(shí)施人工呼吸，心臟停止要進(jìn)行心臟胸外擠壓。應(yīng)注意傷員有無(wú)其他損傷，并及時(shí)進(jìn)行相應(yīng)的急救措施。此外應(yīng)及時(shí)撥打急救電話(huà)，請(qǐng)醫(yī)生治療。故本題選B。

3.A

【解析】如兒童發(fā)生燙傷、燒傷情況，應(yīng)立即用大量冷水沖淋燙、燒傷部位，減低燙、燒傷的嚴(yán)重程度。若傷勢(shì)較輕，則可用紅花油或紫草油等涂抹患處，并保持干燥。若傷勢(shì)較重，經(jīng)簡(jiǎn)單處理后，應(yīng)立即送往醫(yī)院進(jìn)行救治。故本題選A。

4.B

【解析】溺水者被營(yíng)救上岸后，須立即清除口鼻內(nèi)的淤泥、雜草、分泌物等，以確保呼吸道通暢。并松開(kāi)褲帶、領(lǐng)帶和衣服，迅速進(jìn)行倒水，對(duì)口腔密閉者可捏其兩側(cè)面頰并用力啟開(kāi)牙關(guān)。然后使溺水者俯臥，腰部墊高，頭部下垂，用手壓其背部。抱住溺水者的兩腿，將其腹部放在急救者的肩部，快步走動(dòng)使積水倒出。之后迅速進(jìn)行人工呼吸，若溺水者心跳已停止，要同時(shí)進(jìn)行心臟胸外擠壓。故本題選B。

5.B

【解析】直接口對(duì)口呼吸法每分鐘吹氣16-18次，直到傷員恢復(fù)呼吸為止。故本題選B。

6.A

【解析】診斷性評(píng)價(jià)也稱(chēng)教學(xué)前評(píng)價(jià)或前置評(píng)價(jià)，是在教學(xué)開(kāi)始前，對(duì)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平、能力發(fā)展的評(píng)價(jià)，包括各種摸底考試。題干中的對(duì)報(bào)名參加英語(yǔ)課外小組的學(xué)生進(jìn)行的水平測(cè)試即是一種摸底考試，旨在考查現(xiàn)階段學(xué)生的英語(yǔ)水平，故而是診斷性評(píng)價(jià)。故本題選A。

7.B

【解析】形成性評(píng)價(jià)主要用于了解學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展、存在問(wèn)題等，以便及時(shí)反饋和及時(shí)調(diào)整。它能及時(shí)了解階段教學(xué)的結(jié)果和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)展情況、存在問(wèn)題等，以便及時(shí)反饋，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)工作。班主任和小明的談話(huà)是為了讓小明改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，促進(jìn)成績(jī)的提升，故而屬于形成性評(píng)價(jià)。故本題選B。

8.A

【解析】相對(duì)評(píng)價(jià)是在被評(píng)價(jià)對(duì)象的集合中選取一個(gè)或若干個(gè)個(gè)體為基準(zhǔn)，然后把各個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象與基準(zhǔn)進(jìn)行比較，確定每個(gè)評(píng)價(jià)對(duì)象在集合中所處的相對(duì)位置。為相對(duì)評(píng)價(jià)而進(jìn)行的測(cè)驗(yàn)一般稱(chēng)為常模參照測(cè)驗(yàn)。小紅的排名是她在班級(jí)中的相對(duì)位置，屬于相對(duì)評(píng)價(jià)，即屬于常模參照評(píng)價(jià)。故本題選A。

9.A

【解析】相對(duì)評(píng)價(jià)經(jīng)常用于選拔性和競(jìng)賽性活動(dòng)，因?yàn)橄鄬?duì)評(píng)價(jià)可以評(píng)價(jià)對(duì)象在團(tuán)體中所處的相對(duì)位置，通俗的講即可以進(jìn)行從高到低的排名。故本題選A。

10.C

【解析】在教育評(píng)價(jià)中，鑒定可以分為三類(lèi)：水平鑒定，是指根據(jù)一定的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鑒定評(píng)價(jià)對(duì)象達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的程度；評(píng)優(yōu)鑒定，是指通過(guò)對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象相互之間的比較，評(píng)定優(yōu)者；資格鑒定，是指對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象是否具有從事某種活動(dòng)的資格進(jìn)行鑒定。故本題選C。

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