教師資格證中小學(xué)教綜筆試主觀題（2）

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-15 09:58 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(2)教師在處理學(xué)生沖突事件時(shí)，要注意以下幾個(gè)方面：首先，沉著冷靜面對(duì)，不要急于下結(jié)論發(fā)脾氣。其次，要機(jī)智果斷應(yīng)對(duì)，充分發(fā)揮教育機(jī)智，輕松幽默有效的解決沖突問(wèn)題。其三，要公平民主處理，不因個(gè)人情緒遷怒于學(xué)生。其四，善于總結(jié)引導(dǎo)，把處理一樁突發(fā)事件看成一次了解班級(jí)情況、教育引導(dǎo)學(xué)生的機(jī)會(huì)，要允許有“突發(fā)事件”的存在，從不良事件中找出學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助學(xué)生分析問(wèn)題，尋找解決問(wèn)題的辦法，維護(hù)學(xué)生自尊心。最后，在處理沖突事件過(guò)程中，要注意不牽扯太多時(shí)間、精力和學(xué)生，保證良好的人際氛圍。

2.子路問(wèn)孔子：“聽(tīng)到什么就行動(dòng)起來(lái)嗎?”孔子說(shuō)：“你有父親兄長(zhǎng)在，你怎么能聽(tīng)到這些道理就去實(shí)行呢!”冉有也來(lái)問(wèn)：“聽(tīng)到什么就行動(dòng)起來(lái)嗎?”孔子說(shuō)：“應(yīng)該聽(tīng)到后就去實(shí)行。”公西華問(wèn)道：“子路問(wèn)是否聞而后行，先生說(shuō)有父兄在。冉有問(wèn)是否聞而后行，先生說(shuō)應(yīng)該聞而即行。我弄不明白，想請(qǐng)教先生一下。”孔子說(shuō)：“冉有為人懦弱，所以要激勵(lì)他的勇氣。子路武勇過(guò)人，所以我讓他謙退。”

(1)以上材料體現(xiàn)了孔子的什么教育思想?

(2)在教學(xué)中如何實(shí)踐該思想?

2.【參考答案】

(1)材料中，同一個(gè)問(wèn)題，孔子根據(jù)子路和冉有的自身特點(diǎn)進(jìn)行了不同的教育，體現(xiàn)了因材施教的教育思想。因材施教思想是指教師要從學(xué)生的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的教學(xué)，使每個(gè)學(xué)生都能揚(yáng)長(zhǎng)避短，獲得最佳的發(fā)展。

(2)首先，教師應(yīng)當(dāng)深入了解每個(gè)學(xué)生個(gè)體發(fā)展的特點(diǎn)，然后要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有區(qū)別的教學(xué)。比如在平時(shí)的教學(xué)中，教師要多觀察學(xué)生，多與學(xué)生溝通，多進(jìn)行家訪，進(jìn)而全面了解班里的每位學(xué)生。

其次，教師應(yīng)采取有效措施使有才能的學(xué)生得到充分的發(fā)展。如對(duì)有特殊才能的學(xué)生進(jìn)行特殊的指導(dǎo)和培養(yǎng);在有條件的學(xué)校試行按能力分班教學(xué);允許成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生跳級(jí)，使他們的才能獲得充分的發(fā)展，針對(duì)不同層次學(xué)生提出不同的要求。