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嬰幼兒動作和語言的發(fā)展

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-04 10:58 中國教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

(二)從情境性言語過渡到連貫性言語

情境言語和連貫言語的主要區(qū)別在于是否直接依靠具體事物做支柱。

情境性言語是指幼兒在獨自敘述時不連貫、不完整，并伴有各種手勢、表情，聽者需結合當時的情境，審察手勢表情，邊聽邊猜才能懂得意義的言語。這種言語是幼兒言語從不連貫向連貫言語發(fā)展過程中的一種言語形式。3歲前的兒童的言語基本上都是情境性言語。

連貫性言語則指句子完整、前后連貫，能反映完整而詳細的思想內容，使聽者從語言本身就能理解所講述的意思的言語。

(三)講述邏輯性的發(fā)展

幼兒在獨立講述中，邏輯性水平逐漸提高。主要表現(xiàn)在講述的主題逐漸明確，層次逐漸清楚。

(四)掌握言語表情技巧

幼兒不但能夠學會正確運用語言的基本成分，完整連貫地說話，清晰而有邏輯性地表達，而且能夠掌握有表情地說話的技巧，使語言更好地表達自己的思想感情，成為有感染力的手段。

【試題示例】

1.【單選】兒童動作發(fā)展的順序是( )。

A.由腳到頭，由四周向中間 B.由腳到頭，由中間向四周

C.由頭到腳，由四周向中間 D.由頭到腳，由中間向四周

1.【答案】D

【解析】兒童動作的發(fā)展的首尾規(guī)律指兒童動作的發(fā)展，先從上部動作開始，然后到下部動作，即由頭到腳。兒童動作的發(fā)展的近遠規(guī)律指兒童動作先從頭部和軀干的動作開始，然后發(fā)展雙臂和腿部的動作，再后是手的精細動作，也就是靠近中央部分(頭和軀干，即脊椎)動作先發(fā)展，然后才發(fā)展邊緣部分(臂、手、腿)的動作。故本題選D。

2.【單選】下列關于嬰兒動作發(fā)展規(guī)律不正確的是( )。

A.從整體動作到分化動作 B.從小肌肉動作到大肌肉動作

C.從上部動作到下部動作 D.從無意動作到有意動作

2.【答案】B

【解析】兒童動作發(fā)展的規(guī)律是：1.從整體到局部的規(guī)律2.首尾規(guī)律3.近遠規(guī)律4.大小規(guī)律5.無有規(guī)律。故本題選B。

3.【單選】總的來說，幼兒期幼兒的句子基本上以( )為主。

A.長句 B.短句

C.簡單句 D.復合句

3.【答案】C

【解析】幼兒使用的主要是簡單句，復合句數(shù)量較少，結構松散，缺乏連詞，故本題選C。

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責任編輯：張欣

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