幼兒言語(yǔ)的發(fā)展

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-04 10:54 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、言語(yǔ)的分類

由于言語(yǔ)活動(dòng)的表現(xiàn)形式各有不同，可分為三類：口頭言語(yǔ)、書面言語(yǔ)和內(nèi)部言語(yǔ)。其中口頭言語(yǔ)和書面言語(yǔ)又可統(tǒng)稱為外部言語(yǔ)，外部言語(yǔ)是指?jìng)€(gè)體用于與其他人進(jìn)行交際的、他人能看得見(jiàn)或聽(tīng)得見(jiàn)的言語(yǔ)。

(一)口頭言語(yǔ)

口頭言語(yǔ)是指通過(guò)人的發(fā)音器官發(fā)出的語(yǔ)言聲音來(lái)表達(dá)思想和感情的言語(yǔ)?？陬^言語(yǔ)可分為對(duì)話言語(yǔ)和獨(dú)白言語(yǔ)，對(duì)話言語(yǔ)是兩個(gè)人之間進(jìn)行交談，獨(dú)白言語(yǔ)是一個(gè)人獨(dú)自向聽(tīng)者講述。

(二)書面言語(yǔ)

書面言語(yǔ)是指以文字作為工具的言語(yǔ)活動(dòng)，包括認(rèn)字、寫字和閱讀、寫話。

(三)內(nèi)部言語(yǔ)

內(nèi)部言語(yǔ)是指一個(gè)人自己對(duì)自己發(fā)出的聲音，是自己默默無(wú)聲思考問(wèn)題的言語(yǔ)活動(dòng)。

這幾種言語(yǔ)類型的關(guān)系如下圖所示：

二、嬰幼兒言語(yǔ)的發(fā)展階段

(一)前言語(yǔ)階段(0—1歲)

在兒童真正掌握語(yǔ)言之前，有一個(gè)準(zhǔn)備階段，稱為前言語(yǔ)階段，或言語(yǔ)發(fā)生的準(zhǔn)備階段，出生后第一年是前言語(yǔ)階段。

1.言語(yǔ)發(fā)生的準(zhǔn)備

言語(yǔ)發(fā)生的準(zhǔn)備主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面：

(1)說(shuō)出詞的準(zhǔn)備，包括發(fā)出語(yǔ)音和說(shuō)出最初的詞。

(2)理解詞的準(zhǔn)備，包括語(yǔ)音辨別和對(duì)語(yǔ)詞的理解。

2.前言語(yǔ)階段的三個(gè)小階段

(1)簡(jiǎn)單發(fā)音階段(初生—3個(gè)月);

(2)連續(xù)音節(jié)階段(4—8個(gè)月);

(3)學(xué)話萌芽階段(9—12個(gè)月)。

(二)言語(yǔ)發(fā)生階段(1—3歲)

1—3歲是言語(yǔ)發(fā)生階段，所以先學(xué)前期是兒童言語(yǔ)真正形成的時(shí)期。兒童言語(yǔ)發(fā)展的基本規(guī)律是：先聽(tīng)懂，后會(huì)說(shuō)。言語(yǔ)發(fā)生的標(biāo)志是說(shuō)出最初的詞和掌握其意義。

言語(yǔ)發(fā)生階段可分為兩個(gè)小階段：

1.理解語(yǔ)言迅速發(fā)展階段(1—1歲半)

在這個(gè)階段，兒童理解的語(yǔ)言大量增加，但是說(shuō)出的語(yǔ)詞很少，甚至出現(xiàn)一個(gè)短暫的相對(duì)停頓或沉默期。這時(shí)，兒童只用點(diǎn)頭、搖頭或手勢(shì)和行動(dòng)示意，不開(kāi)口說(shuō)話，甚至停止了獨(dú)處時(shí)的自發(fā)發(fā)音活動(dòng)。

2.積極說(shuō)話發(fā)展階段(1歲半—2、3歲)

兒童似乎突然開(kāi)口，說(shuō)話的積極性很高，語(yǔ)詞大量增加，語(yǔ)句的掌握也迅速發(fā)展。