教師資格國(guó)考中小學(xué)教綜筆試模擬題48

https://jiaoshi.huatu.com 2020-09-04 10:24 中國(guó)教師資格網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.【答案】C

【解析】桑代克提出嘗試—錯(cuò)誤理論，認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)就在于形成情境與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)，聯(lián)結(jié)公式是：S—R，而且這種聯(lián)結(jié)是直接的，不需要中介作用。學(xué)習(xí)的進(jìn)程是一種漸進(jìn)的、盲目的、嘗試錯(cuò)誤的過程。故本題選C。

2.【答案】B

【解析】班杜拉認(rèn)為，影響個(gè)體自我效能感的因素主要有四個(gè)：成敗經(jīng)驗(yàn)、對(duì)他人的觀察、言語勸說、情緒和生理狀態(tài)。影響自我效能感形成的最主要因素是個(gè)體自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)。故本題選B。

3.【答案】B

【解析】認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力指要求了解、理解和掌握知識(shí)以及解決問題的需要。以求知作為目標(biāo)，從知識(shí)的獲得中得到滿足，在有意義學(xué)習(xí)中，認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力是最重要而穩(wěn)定的動(dòng)機(jī)，屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)。科學(xué)家進(jìn)行科研探索屬于認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力。故本題選B。

4.【答案】B

【解析】一堂好課沒有絕對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，但有一些基本的要求：(1)目標(biāo)明確;(2)重點(diǎn)突出;(3)內(nèi)容正確;(4)結(jié)構(gòu)合理;(5)方法得當(dāng);(6)表達(dá)清晰;(7)氣氛熱烈;(8)板書有序;(9)充分發(fā)揮學(xué)生的主體性。其中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性是上好課的最根本要求，離開了這一點(diǎn)，以上的所有要求就失去了意義。故本題選B。

5.【答案】B

【解析】課外輔導(dǎo)的要求表現(xiàn)為：(1)從輔導(dǎo)對(duì)象的實(shí)際出發(fā)，確定輔導(dǎo)內(nèi)容和措施;(2)輔導(dǎo)只是對(duì)課堂教學(xué)的補(bǔ)充，不能將主要精力放在輔導(dǎo)上。教師在對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)時(shí)，不應(yīng)以灌輸性講授代替學(xué)生的獨(dú)立鉆研，也不應(yīng)該把輔導(dǎo)作為課堂教學(xué)的延長(zhǎng)(延伸)，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。因此，選項(xiàng)AC都不符合課外輔導(dǎo)的要求，選項(xiàng)D，對(duì)有困難學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)教師的職責(zé)，不能推諉給學(xué)習(xí)好的學(xué)生，故選項(xiàng)D不符合要求。故本題選B。

6.【答案】C

【解析】維果茨基主張把教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立科學(xué)的分支來進(jìn)行研究，反對(duì)把普通心理學(xué)的成果簡(jiǎn)單的移植到教育心理學(xué)，并創(chuàng)立了心理學(xué)的“文化—歷史發(fā)展理論”，并從這一理論出發(fā)提出了“最近發(fā)展區(qū)”的觀點(diǎn)。故本題選C。

7.【答案】C

【解析】個(gè)性亦稱“人格”。人格是構(gòu)成一個(gè)人思想、情感及行為的特有模式，這個(gè)獨(dú)特模式包含了一個(gè)人區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)。人格包括氣質(zhì)、性格和自我調(diào)控系統(tǒng)。故本題選C。

8.【答案】C

【解析】奧蘇貝爾從兩個(gè)維度對(duì)學(xué)習(xí)做了區(qū)分：從學(xué)生學(xué)習(xí)的方式上，將學(xué)習(xí)分為接受學(xué)習(xí)與發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí);從學(xué)習(xí)材料與學(xué)習(xí)者原有知識(shí)的關(guān)系上，又將學(xué)習(xí)分為有意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)。奧蘇貝爾更強(qiáng)調(diào)有意義的接受學(xué)習(xí)，因?yàn)橛幸饬x的接受學(xué)習(xí)可以在短時(shí)期內(nèi)使學(xué)生獲得大量的系統(tǒng)知識(shí)。故本題選C。

9.【答案】A

【解析】教育是一種獨(dú)立的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它除了與各種社會(huì)現(xiàn)象密切聯(lián)系外，還具有它自身的特點(diǎn)，具有相對(duì)的獨(dú)立性。教育對(duì)社會(huì)的適應(yīng)要有所選擇，有所為，有所不為，要自主地選擇適應(yīng)合理的和正確的社會(huì)需要，要綜合滿足各種合理的社會(huì)需要并發(fā)揮教育的功能，以促進(jìn)社會(huì)的健康、全面、持續(xù)的發(fā)展。故本題選A。

10.【答案】C

【解析】學(xué)校德育具有社會(huì)性、歷史性、階級(jí)性、民族性、繼承性和世界性等特點(diǎn)，A選項(xiàng)正確。德育過程是教育者與受教育者雙方借助于德育內(nèi)容和方法，進(jìn)行施教傳道和受教修養(yǎng)的統(tǒng)一活動(dòng)過程，是促使受教育者道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為發(fā)展的過程，是個(gè)體社會(huì)化與社會(huì)規(guī)范個(gè)體化的統(tǒng)一過程，B選項(xiàng)正確。德育過程由教育者、受教育者、德育內(nèi)容與德育方法四個(gè)相互制約的要素構(gòu)成，選項(xiàng)C錯(cuò)誤。教育者在德育過程中起主導(dǎo)作用，受教育者是自我品德教育和發(fā)展的主體，D選項(xiàng)正確。故本題選C。