2020教師招聘教育綜合知識(shí)模擬題及解析14

https://jiaoshi.huatu.com 2020-07-04 15:56 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.班上的小芳從來(lái)不參加學(xué)?；蛘甙嗉w組織的課外活動(dòng)，作為她的老師，在和小芳談心時(shí)首先應(yīng)該( )。

A.向小芳詳細(xì)說(shuō)明學(xué)?；蛘甙嗉w組織課外活動(dòng)的重要意義

B.咨詢(xún)和了解小芳不參加或者不愿意參加集體活動(dòng)的原因

C.讓小芳知道參加課外活動(dòng)也是課程學(xué)習(xí)的重要組成部分

D.使小芳明白自己在班集體中所處的位置和應(yīng)發(fā)揮的作用

2.小明是生活在偏遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)生，他與幾個(gè)不同年紀(jì)的同學(xué)在一個(gè)班級(jí)里面學(xué)習(xí)，他們的老師在同一節(jié)課內(nèi)通過(guò)輪流教學(xué)、布置作業(yè)的方式進(jìn)行教學(xué)，這種教學(xué)組織形式是( )。

A.走班教學(xué) B.復(fù)式教學(xué) C.疊合學(xué)習(xí) D.分層教學(xué)

3.張老師為了盡可能地教更多的學(xué)生，在一個(gè)大教室中安置許多長(zhǎng)排課桌，每排10多個(gè)學(xué)生，老師從每排選擇一名學(xué)生，并首先教他們知識(shí)，然后讓這些學(xué)生將學(xué)到的知識(shí)教給自己排的學(xué)生，并由這些學(xué)生負(fù)責(zé)自己排學(xué)生的檢查和考試。張老師所實(shí)行的這種教學(xué)組織形式屬于( )。

A.分組制 B.道爾頓制 C.導(dǎo)生制 D.個(gè)別教學(xué)制

4.開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)的形式多種多樣，其中，( )是指利用課前或放學(xué)前0—5分鐘時(shí)間，教師總結(jié)或提出要求，安排學(xué)習(xí)等活動(dòng)的一種管理方式。

A.晨(夕)會(huì) B.主題班會(huì) C.文體活動(dòng) D.科技活動(dòng)

5.太過(guò)活躍的班級(jí)，在布置教室時(shí)可以考慮冷色調(diào)，而氣氛沉悶的班級(jí)，在教室布置時(shí)可以多增加一些暖色。這主要體現(xiàn)了教室布置的( )原則。

A.針對(duì)性 B.主導(dǎo)性 C.階段性 D.藝術(shù)性

6.現(xiàn)在班級(jí)需要開(kāi)班會(huì)，主題是“誠(chéng)實(shí)守信的意義”。則最合適的開(kāi)展順序?yàn)? )。

①讓高年級(jí)的優(yōu)秀代表講述自己的經(jīng)歷

②給同學(xué)們播放這類(lèi)型的短片、電影

③讓大家談?wù)剬?duì)“誠(chéng)實(shí)守信”的看法

④組織小組討論，然后派代表上臺(tái)演講

A.③①②④ B.④②③① C.①④③② D.②①③④

7.最近陳老師發(fā)現(xiàn)班上有些學(xué)生在完成作業(yè)的過(guò)程中出現(xiàn)抄襲行為，對(duì)此陳老師應(yīng)當(dāng)優(yōu)先采取的處理措施是( )。

A.和抄襲作業(yè)的學(xué)生“約法三章”，規(guī)定若下次再發(fā)現(xiàn)抄襲行為，將取消學(xué)生本科目成績(jī)

B.與抄襲作業(yè)的學(xué)生的家長(zhǎng)保持溝通，請(qǐng)家長(zhǎng)配合監(jiān)督學(xué)生的作業(yè)完成情況

C.實(shí)行分層作業(yè)，根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力差異，布置數(shù)量和難度不同的作業(yè)

D.主動(dòng)找學(xué)生溝通，將說(shuō)服教育與紀(jì)律約束結(jié)合，逐步引導(dǎo)學(xué)生行為改變

8.某班級(jí)要選班長(zhǎng)，大部分學(xué)生都選了小胡，雖然小何更加傾向選小陳，但小何為了維持自己和大家的關(guān)系，最后還是選了小胡。這里所體現(xiàn)的是( )。

A.群體歸屬感 B.群體認(rèn)同感 C.群體壓力 D.群體動(dòng)力傾向

9.通過(guò)( )來(lái)促進(jìn)班集體的建設(shè)，關(guān)鍵在于教師要調(diào)節(jié)好各種外部影響，把教學(xué)與建設(shè)班集體的任務(wù)有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)。

A.建立教學(xué)協(xié)作制度

B.開(kāi)展以小組為單位的集體教學(xué)

C.優(yōu)化教學(xué)情境

D.建立師生集體的雙向調(diào)節(jié)制度

10.協(xié)作學(xué)習(xí)小組是為了共同的目標(biāo)相互依賴(lài)，彼此互利的小組，不屬于協(xié)作學(xué)習(xí)小組的特點(diǎn)是( )。

A.公平競(jìng)爭(zhēng)、合理比較 B.組內(nèi)同質(zhì)、組間異質(zhì)

C.任務(wù)驅(qū)動(dòng)、適當(dāng)分工 D.角色互換、領(lǐng)導(dǎo)輪流

責(zé)任編輯：郭爽