https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-29 16:51 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.某班學(xué)生在知覺(jué)、表現(xiàn)、記憶、思維等方面表現(xiàn)出差異屬于智力( )差異。
A.類(lèi)型 B.水平
C.性別 D.年齡
2.由于學(xué)生的千差萬(wàn)別和教育情境的錯(cuò)綜復(fù)雜,教育過(guò)程中隨時(shí)會(huì)發(fā)生一些意想不到的事情,此時(shí),教師的教育機(jī)智應(yīng)表現(xiàn)為( )。
A.循循善誘,因勢(shì)利導(dǎo) B.靈活果斷,隨機(jī)應(yīng)變
C.方式多樣,對(duì)癥下藥 D.實(shí)事求是,掌握分寸
3.布魯納積極倡導(dǎo)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),下列不屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn)的是( )。
A.學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)思考,有利于激發(fā)學(xué)生的智慧潛力
B.學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成就感的滿(mǎn)足,有利于激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
C.學(xué)生獲得發(fā)現(xiàn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),有利于學(xué)生培養(yǎng)更廣泛的興趣愛(ài)好
D.學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)和自行組織知識(shí),有利于所學(xué)知識(shí)的保持
4.徐老師常常對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出足夠的關(guān)心和照顧,給學(xué)生以充分的關(guān)注,學(xué)生也在得到老師的激勵(lì)后學(xué)習(xí)更加認(rèn)真,這種現(xiàn)象在心理學(xué)上稱(chēng)之為( )。
A.羅森塔爾效應(yīng) B.維持性期望效應(yīng)
C.自我應(yīng)驗(yàn)效應(yīng) D.扇貝效應(yīng)
5.為激發(fā)班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,蔣老師對(duì)同學(xué)們說(shuō),“作為一名學(xué)生,認(rèn)真聽(tīng)課是你們的任務(wù),否則愧對(duì)父母師長(zhǎng)”,蔣老師主要是利用( )的教學(xué)策略來(lái)影響學(xué)生學(xué)習(xí)。
A.價(jià)值評(píng)價(jià) B.好奇與探索
C.趨利避害 D.責(zé)任體驗(yàn)
6.當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)秀時(shí),教師應(yīng)進(jìn)行及時(shí)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),而當(dāng)學(xué)生有了不良行為時(shí),教師的批評(píng)也很重要,但需注意批評(píng)的方式方法,教師的下列批評(píng)方法中,不當(dāng)?shù)氖? )。
A.在事態(tài)冷卻、事過(guò)境遷之后對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)
B.私下單獨(dú)進(jìn)行批評(píng)
C.允許學(xué)生辯解和對(duì)問(wèn)題進(jìn)行反駁
D.批評(píng)適可而止
7.根據(jù)主體對(duì)外部刺激的調(diào)節(jié)方式,我們可以把動(dòng)作技能分成連續(xù)性動(dòng)作技能和非連續(xù)性動(dòng)作技能兩種,下列屬于非連續(xù)性動(dòng)作技能的是( )。
A.舞蹈 B.打字
C.舉重 D.體操
8.剛學(xué)習(xí)英語(yǔ)時(shí),學(xué)生們都感到很吃力,對(duì)英語(yǔ)的興趣也下降了許多,為了提升學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣,郭老師會(huì)不定期的給學(xué)生一些獎(jiǎng)勵(lì),以此來(lái)提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣。案例中郭老師采取提升學(xué)習(xí)興趣的方式屬于( )。
A.連續(xù)強(qiáng)化 B.定時(shí)強(qiáng)化
C.定性強(qiáng)化 D.變時(shí)強(qiáng)化
9.小錢(qián)在課堂上喜歡用惡作劇來(lái)引起老師和同學(xué)們的注意,但老師和同學(xué)們總是對(duì)他的行為視而不見(jiàn),久而久之他也就不在課堂上惡作劇了。這種行為矯正法被稱(chēng)為( )。
A.暗示法 B.脫敏法
C.消退法 D.懲罰法
10.下列不符合操作模仿階段的動(dòng)作特點(diǎn)的是( )。
A.動(dòng)作的穩(wěn)定性較差 B.各個(gè)動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性較差
C.主要靠動(dòng)覺(jué)控制動(dòng)作 D.完成一個(gè)動(dòng)作往往比標(biāo)準(zhǔn)速度要慢
【參考答案】
責(zé)任編輯:張欣
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