2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析119

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-20 17:26 教師招聘網 [您的教師考試網]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是精加工策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來，從而增加新信息意義的深層加工策略。它常被描述成一種理解記憶的策略。題干中學生們借助已有的知識，“維生素C可以促進白細胞的生長”“白細胞可以消滅病毒”引申出命題，維生素C能治療感冒的原因是促進白細胞生長。根據已有的舊知識去理解新知識屬于精加工。故本題選B。

2.C

【解析】本題考查的是對課堂問題行為的矯正。課堂問題行為的矯正方法有：(1)預防;(2)非言語暗示;(3)表揚;(4)言語提醒;(5)有意忽視;(6)轉移注意。其中，有意忽視是指：個別學生有時為了引起教師和其他同學的注意，會做出一些問題行為。這時，如果教師直接干預，正好迎合了學生的目的，從而對其問題行為起到強化作用。題干中的學生故意做鬼臉引發(fā)教師的注意，采用有意忽視效果比較好，故本題選C。

3.D

【解析】本題考查的是教師職業(yè)道德。教師職業(yè)道德中終身學習的要求：崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業(yè)務，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。藍茵茵老師把枯燥的思政課上的既實用又有吸引力，成為學生們喜歡的爆款。說明藍茵茵老師對待教學工作不斷探索鉆研。故本題選D。

4.B

【解析】本題考查的是《中小學班主任工作規(guī)定》。根據《中小學班主任工作規(guī)定》中小學每個班級應當配備一名班主任。第五條：班主任由學校從班級任課教師中選聘。聘期由學校確定，擔任一個班級的班主任時間一般應連續(xù)1學年以上。第六條：教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件后學校方可聘用。ACD選項說法正確。故本題選B。

5.D

【解析】本題考查的是《中華人民共和國義務教育法》。《中華人民共和國義務教育法》第一條規(guī)定：為了保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利，保證義務教育的實施，提高全民族素質，根據憲法和教育法，制定本法。故本題選D。

6.C

【解析】本題考查的是勞動起源說。勞動起源說的主要內容有：(1)生產勞動是人類最基本的實踐活動;(2)教育起源于生產勞動過程中經驗的傳遞;(3)生產勞動過程中的口耳相傳和簡單模仿是最原始和最基本的教育形式;(4)生產勞動的變革是推動人類教育變革最深厚的動力。C選項說法不對，故本題選C。

7.C

【解析】本題考查的是教師勞動的復雜性。教師勞動的復雜性表現(xiàn)在：(1)教育目的的全面性。(2)教育任務的多樣性。(3)勞動對象的差異性。(4)勞動方式，教師不僅要將自己的教學工作做好，還要主動與家長溝通和合作，將學校、家庭、社會三方協(xié)調一致，形成教育合力，共同對學生起作用。題干是從教育目的，教育任務，勞動方式這些方面來進行闡述，體現(xiàn)出教師勞動的復雜性，故本題選C。

8.D

【解析】本題考查的是教育的功能。現(xiàn)代社會教育的生態(tài)功能是教育對生態(tài)環(huán)境的保護所起的作用。教育在保護生態(tài)環(huán)境、促進可持續(xù)發(fā)展方面起著重要作用，具體表現(xiàn)在：一是通過環(huán)境教育提高人們保護自然環(huán)境的意識和責任;二是通過發(fā)展創(chuàng)造科學技術，有效地解決生態(tài)問題，提高人類保護生態(tài)環(huán)境和持續(xù)性發(fā)展的能力。題干是生態(tài)功能的第一種表現(xiàn)。故本題選D。

9.B

【解析】本題考查的是教師專業(yè)發(fā)展的階段。福勒和布朗根據教師的需要和不同時期所關注的焦點問題，把教師的成長劃分為關注生存、關注情境和關注學生3個階段。根據福勒和布朗的教師關注階段理論，教師能考慮到學生的個別差異，認識到不同年齡階段的學生存在著不同的發(fā)展水平、具有不同的情感的社會需求，并因此會或能夠因材施教的階段是關注學生階段。故本題選B。

10.A

【解析】本題考查的是說服法。說服教育是指運用事實和科學論證以確立和改變某種思想認識的德育方法。主要分為言語說服和事實說服。題干中的老師使用了言語說服的方式，故本題選A。

文章來源于教師招聘網

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