2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析113

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-20 17:19 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.有人認為，受到“基礎教育”是個人“走向生活的通行證”，基礎教育使享受這一教育的人能夠選擇自己將要從事的職業(yè)，或繼續(xù)學習深造。這體現(xiàn)了( )。

A.教育是個人社會流動的基礎

B.教育深刻影響社會公平

C.教育引導了社會文明的建設活動

D.教育具有自身的發(fā)展傳統(tǒng)和特點

2.江老師最近在研究各個國家的學制類型，他發(fā)現(xiàn)美國的學制結構具體為自下而上的結構，即小學、中學、大學，大家擁有相同的機會，更具有公平性。由此可知，美國的學制屬于( )。

A.雙軌制 B.單軌制 C.分支型學制 D.交叉型學制

3.某中學借助國學與校園大課間活動有機結合的創(chuàng)意拉拉操，幫助學生享受體育樂趣、增進體質(zhì)健康、健全人格、錘煉意志。這是教育( )的體現(xiàn)。

A.經(jīng)濟功能 B.懲戒功能 C.文化功能 D.政治功能

4.為了提高藍領勞動力文化和技能水平，教育部開展了“求學圓夢行動”，并預計“到2020年，在有學歷提升需求且符合入學條件的農(nóng)民工中，資助150萬農(nóng)民工接受學歷繼續(xù)教育”，這一事例體現(xiàn)了由傳統(tǒng)教育向終身教育發(fā)展的一種新型教育制度，即( )。

A.基礎教育 B.初等教育 C.成人教育 D.高等教育

5.國家規(guī)定了我國中小學的教育目的，為學校教育和學生的發(fā)展指明了方向，能夠明確指導學校教育活動的順利開展。這體現(xiàn)了教育目標具有( )。

A.導向作用 B.調(diào)控作用 C.評價作用 D.激勵作用

6.學生小華認為自己不是塊學習的料，經(jīng)常滿足于現(xiàn)狀。在某次和你的交談中，小華坦言自己的意志力不強，一旦知識有點難懂，就放棄對該知識的學習。對此，你會引用下列中的( )對其進行勸誡。

A.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”

B.“天生我材必有用，千金散盡還復來”

C.“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”

D.“誰言寸草心，報得三春暉”

7.王老師在鑒賞課上給出了埃菲爾鐵塔模型、城市的夜景圖和大自然春意盎然的照片，引導同學們感受大自然和藝術的美的意境。王老師運用了美育中的( )。

A.創(chuàng)造性原則 B.情感性原則 C.活動性原則 D.差異性原則

8.在數(shù)學課上，教師在講解完同分母分數(shù)加法的運算法則后，給出一個異分母加法的題目，以激起學生學習新材料的興趣。這是( )。

A.教學結束時創(chuàng)設問題情境

B.教學過程中創(chuàng)設問題情境

C.充分利用反饋信息

D.妥善進行獎懲

9.劉老師在講授《蘋果落地》一文前說：“同學們，牛頓是世界著名的物理學家，是一位百科全書式的‘全才’，今天就讓我們一起走進牛頓與蘋果之間的故事。”劉老師的導入方式屬于( )。

A.情境導入 B.復習導入 C.直接導入 D.直觀導入

10.自我效能感的概念是( )提出來的，他把自我效能感定義為“對產(chǎn)生一定的結果所需要的組織和執(zhí)行行為過程的能力的信念”。

A.艾賓浩斯 B.皮亞杰 C.班杜拉 D.柏拉圖

責任編輯：郭爽