2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析95

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-18 14:31 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.C

【解析】本題考查的是注意的品質(zhì)。注意的分配是指人在進(jìn)行兩種或多種活動時能把注意指向不同對象的現(xiàn)象。題干中李老師一邊上課，一邊關(guān)注課堂紀(jì)律，就是注意的分配。故本題選C。

2.D

【解析】本題考查的是教學(xué)心理環(huán)境的作用。良好的教學(xué)心理環(huán)境對教學(xué)活動有重要的影響。首先，它有利于溝通教學(xué)信息、交流思想，促進(jìn)師生、生生之間產(chǎn)生心理相容和情感交流。其次，它有利于克服和消除學(xué)生的生理、心理疲勞。最后，它有助于維護(hù)正常的教學(xué)次序，使教學(xué)任務(wù)得以順利完成。A、B、C選項正確。D選項，教學(xué)效果是教育質(zhì)量的決定性因素，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是衡量教學(xué)是否有效的唯一指標(biāo)。故本題選D。

3.A

【解析】本題考查的是課堂紀(jì)律的分類。根據(jù)形成途徑，課堂紀(jì)律一般可分為以下四類：教師促成的紀(jì)律、集體促成的紀(jì)律、自我促成的紀(jì)律、任務(wù)促成的紀(jì)律。任務(wù)促成的紀(jì)律即某一具體任務(wù)對學(xué)生行為提出的具體要求。李老師告訴學(xué)生：“今天講的內(nèi)容都是高考必考的內(nèi)容”。其實就是給學(xué)生今天的學(xué)習(xí)提出來要求，屬于任務(wù)促成的紀(jì)律。故本題選A。

4.C

【解析】本題考查的是操作技能的形成階段。行為訓(xùn)練屬于操作技能，按照操作技能的形成階段：操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟練，可以得出行為訓(xùn)練式的活動程序是示范講解、模仿操作、練習(xí)反饋、技能形成。故本題選C。

5.C

【解析】本題考查的是系統(tǒng)脫敏法。系統(tǒng)脫敏法的含義是指當(dāng)某些人對某事物、某環(huán)境產(chǎn)生敏感反應(yīng)(害怕、焦慮、不安)時，我們可以在當(dāng)事人身上發(fā)展起一種不相容的反應(yīng)，使對本來可引起敏感反應(yīng)的事物，不再發(fā)生敏感反應(yīng)。題干中，陳老師將焦慮情境按由輕到重的順序排列，進(jìn)行逐級遞增訓(xùn)練就是系統(tǒng)脫敏法的訓(xùn)練，屬于系統(tǒng)脫敏訓(xùn)練。A選項自信訓(xùn)練也叫肯定性訓(xùn)練、果敢訓(xùn)練，其目的在于促進(jìn)個人在人際關(guān)系中公開表達(dá)自己真實情感和觀點(diǎn)，維護(hù)自己權(quán)益也尊重別人權(quán)益，發(fā)展人的自我肯定行為。B、D選項都屬于放松方法。故本題選C。

6.C

【解析】本題考查的是心理咨詢的原則。題干中，秦老師在對學(xué)生進(jìn)行心理咨詢時，對學(xué)生的正性方面加以肯定，是對學(xué)生的積極關(guān)注和信任。A、B、D選項與題干內(nèi)容無關(guān)，故本題選C。

7.A

【解析】本題考查的是《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的相關(guān)內(nèi)容?！吨行W(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》指出：開展中小學(xué)心理健教育，要以學(xué)生發(fā)展為根本，遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律。故本題選A。

8.D

【解析】本題考查的是評估性會談。在評估性會談中，應(yīng)該少提封閉式問題，多問開放式問題，防止學(xué)生不敢回答。同時應(yīng)該向?qū)Ψ教峁┕膭钚畔?，讓學(xué)生多發(fā)表意見，此時，要同學(xué)生保持目光接觸，體現(xiàn)真誠，給學(xué)生安全感。除了要詢問事實，還要詢問學(xué)生對于事實的看法與感受。故本題選D。

9.C

【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)?！吨腥A人民共和國教育法》第七十一條規(guī)定：“違反國家財政制度、財務(wù)制度，挪用、克扣教育經(jīng)費(fèi)的，由上級機(jī)關(guān)責(zé)令限期歸還被挪用、克扣的經(jīng)費(fèi)，并對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分;構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。”小麗的做法屬于違法行為，不可免于處罰。故本題選C。

10.D

【解析】本題考查的是教育法理知識。教師提出申訴時，應(yīng)當(dāng)以書面形式提出。申訴申請書應(yīng)當(dāng)寫明申訴人的自然狀況和被申訴人的自然狀況，申訴的事實與理由，提出申訴的日期。當(dāng)然，申訴的內(nèi)容也必須符合法律范疇。申訴與教師工作年限無關(guān)。故本題選D。

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