2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析94

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-18 14:30 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是教師職業(yè)倦怠。教師職業(yè)倦怠的典型癥狀是工作滿意度低、工作熱情和興趣的喪失以及情感的疏離和冷漠。與題干相符。故本題選B。

2.A

【解析】本題考查的是性格差異的教育。對外向型的學(xué)生，教師在教育時(shí)應(yīng)注意：(1)增強(qiáng)他們的自制力;(2)培養(yǎng)他們細(xì)致的觀察力;(3)培養(yǎng)他們深沉穩(wěn)重的性格特征;(4)提醒他們注意約束自己的行為。根據(jù)題意，故本題選A。

3.C

【解析】本題考查的是教師的專業(yè)能力。教學(xué)監(jiān)控能力指教師為了保證教學(xué)達(dá)到預(yù)期的目的，在教學(xué)的全過程中，將教學(xué)活動(dòng)本身作為意識對象，不斷對其進(jìn)行積極主動(dòng)的計(jì)劃、檢査、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力。題干中，對教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃、檢查、評價(jià)、反饋、控制和調(diào)節(jié)的能力屬于教學(xué)監(jiān)控能力。故本題選C。

4.C

【解析】本題考查的是氣質(zhì)類型。現(xiàn)代的氣質(zhì)學(xué)說將氣質(zhì)分為四種典型的類型：膽汁質(zhì)、多血質(zhì)、粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)。其中抑郁質(zhì)人的性格特點(diǎn)是：情緒體驗(yàn)深刻、細(xì)膩持久，情緒抑郁、多愁善感、外表溫柔，思維敏銳，想象豐富，不善交際、孤僻離群，自制力強(qiáng)，但他們的行為舉止緩慢、軟弱膽小、優(yōu)柔寡斷。根據(jù)題意，故本題選C。

5.A

【解析】本題考查的是教師期望效應(yīng)。教師期望效應(yīng)也叫羅森塔爾效應(yīng)或皮革馬利翁效應(yīng)，即教師的期望或明或暗地傳送給學(xué)生，會使學(xué)生按照教師所期望的方向來塑造自己的行為。A選項(xiàng)中正式由于王老師通過表揚(yáng)，來激勵(lì)小華不斷努力學(xué)習(xí)，才取得了好成績。故本題選A。

6.B

【解析】本題考查的是教師專業(yè)化的發(fā)展。新手型教師到熟手型教師較多的是基本教學(xué)程序的熟練，而從熟手型教師到專家型教師則主要是一個(gè)解決復(fù)雜的教學(xué)問題的思維機(jī)能的獲得過程，也是一個(gè)不斷反思的過程。故本題選B。

7.A

【解析】本題考查的是氣質(zhì)差異的教育。從題干判斷，小娜應(yīng)該屬于抑郁質(zhì)的學(xué)生，對待抑郁質(zhì)的人，要著重發(fā)展敏感、機(jī)智、認(rèn)真細(xì)致、有自尊心和自信心等品質(zhì)，防止怯懦、多疑、孤僻等消極心理特點(diǎn)的產(chǎn)生。要給予他們關(guān)懷、幫助，避免在公共場合指責(zé)。多給予稱贊、嘉許、獎(jiǎng)勵(lì)等。因此，對待小娜，應(yīng)該較多的采用正面激勵(lì)措施，適當(dāng)?shù)慕o予負(fù)面壓力就好。故本題選A。

8.B

【解析】本題考查的是創(chuàng)造性。創(chuàng)造性是指以創(chuàng)造性思維為核心的多種能力的綜合，同時(shí)以新穎獨(dú)創(chuàng)的方法解決問題的思維過程。故本題選B。

9.D

【解析】本題考查的是教師的能力素養(yǎng)。題干中，老師認(rèn)為自己熱愛學(xué)生，學(xué)生認(rèn)為自己沒有感受到，說明該校部分教師還沒有掌握溝通技巧。不能因?yàn)閷W(xué)生沒有感受到老師的愛，就說老師不關(guān)心學(xué)生，師生關(guān)系不融洽，所以A、B選項(xiàng)錯(cuò)誤，C選項(xiàng)在題干中沒有體現(xiàn)。故本題選D。

10.C

【解析】本題考查的是皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論。根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，同化指的是有機(jī)體面對一個(gè)新的刺激情境時(shí)，把刺激整合到已有的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。順應(yīng)指的是有機(jī)體不能利用原有圖式接受和解釋新刺激時(shí)，其認(rèn)知結(jié)構(gòu)發(fā)生改變來適應(yīng)新刺激的影響。個(gè)體的認(rèn)知圖式通過同化和順應(yīng)而不斷發(fā)展，適應(yīng)新的環(huán)境。題干中，孩子通過改變自己大腦的認(rèn)知結(jié)構(gòu)來學(xué)習(xí)課堂紀(jì)律，正是順應(yīng)的體現(xiàn)。故本題選C。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

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