2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析82

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-17 16:43 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.課堂上當(dāng)學(xué)生不會回答或回答不全時，教師采取的下列幫助或引導(dǎo)學(xué)生回答問題的方法中，不恰當(dāng)?shù)氖? )

A.核對或查詢學(xué)生是否明白問題的意思

B.引導(dǎo)學(xué)生思考另一個新的問題或更深入的問題

C.學(xué)生沒聽清題意時，重復(fù)所提問題

D.提出問題的重點(diǎn)或暗示答案的結(jié)構(gòu)

2.某班主任為了了解學(xué)生校外交友狀況，要求班長在傳達(dá)室領(lǐng)取同學(xué)們的信件后先統(tǒng)一交給班主任，由班主任拆開檢查后才能分發(fā)給學(xué)生。該班主任的做法侵害學(xué)生的( )

A.受教育的權(quán)利 B.隱私權(quán) C.身心健康權(quán) D.人身自由權(quán)

3.在醫(yī)院的嬰兒室里，你可以看到出生幾天后的嬰兒就有不同的表現(xiàn)：有的比較安靜，容易入睡;有的則手腳亂動，大哭大喊。這說明( )的差異性對人的發(fā)展有一定的影響。

A.成熟程度 B.身體技能 C.遺傳素質(zhì) D.外部環(huán)境

4.小學(xué)低年級的教師在教學(xué)過程中往往會配備各種教具來協(xié)助教學(xué)，并按照發(fā)展的序列進(jìn)行施教，循序漸進(jìn)，這表明教育要適應(yīng)個體身心發(fā)展的( )規(guī)律。

A.差異性 B.順序性 C.不穩(wěn)定性 D.互補(bǔ)性

5.下列關(guān)于教育目的確立依據(jù)的說法中，錯誤的是( )。

A.教育目的受一定社會的政治經(jīng)濟(jì)制度所制約

B.教育目的要反映生產(chǎn)力和科技發(fā)展對人才的需求

C.教育目的要超前于受教育者的身心發(fā)展規(guī)律

D.教育目的受民族文化與世界教育發(fā)展進(jìn)程所制約

6.課堂上，李老師在講解了蝴蝶的畫法后，給學(xué)生展示了世界各種珍稀蝴蝶的圖片，還介紹了其生活習(xí)性，以激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，開發(fā)學(xué)生的潛能，這屬于( )。

A.基礎(chǔ)型課程 B.拓展型課程 C.研究型課程 D.課外活動

7.某班英語老師上課時講解生動，使枯燥的英文單詞變成了一個個有趣形象的故事，容易理解與記憶。因此，該班級學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣、積極性都很高，英語成績也比較優(yōu)秀，該班級學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)屬于( )。

A.近景的直接性動機(jī) B.遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)

C.遠(yuǎn)景的直接性動機(jī) D.內(nèi)部學(xué)習(xí)動機(jī)

8.媽媽要小麗去超市購買鹽、葡萄、蘋果、胡蘿卜、橘子、胡椒、豌豆、辣椒粉等食材和水果。小麗為了便于記憶就將這些物品歸類為水果、蔬菜、作料三大類。小麗在這個過程中采用了( )。

A.監(jiān)視策略 B.組織策略 C.復(fù)述策略 D.計(jì)劃策略

9.在概念學(xué)習(xí)中，學(xué)生原有知識經(jīng)驗(yàn)中的汽車、輪船、飛機(jī)等會有助于上位概念“交通工具”的學(xué)習(xí)，從遷移發(fā)生的層面來看，這種學(xué)習(xí)方式是( )。

A.橫向遷移 B.一般遷移 C.特殊遷移 D.縱向遷移

10.在態(tài)度與品德形成的( )階段，個體的行為具有高度的自覺性和主動性，表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”。

A.依從 B.認(rèn)同 C.內(nèi)化 D.外顯

責(zé)任編輯：郭爽