https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-15 10:02 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
【參考答案】
1.A
【解析】本題考查的是教學(xué)的技能。體態(tài)表達(dá)技能包括目光、眼神、微笑等,題干中教師用目光凝視學(xué)生,屬于體態(tài)表達(dá)技能。故本題選A。
2.A
【解析】本題考查的是教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)三維:知識性目標(biāo)、過程性目標(biāo)、情感性目標(biāo)。(1)知識與技能目標(biāo)一般指理解和掌握適應(yīng)社會進(jìn)步和個性發(fā)展所必須具備的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能。(2)過程與方法目標(biāo)強(qiáng)調(diào)在過程中發(fā)展學(xué)生的能力。(3)情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的情感與態(tài)度,題干中張老師“理解人的價值及評價人的價值的標(biāo)準(zhǔn)、價值觀的導(dǎo)向作用”屬于情感與價值的引導(dǎo)。故本題選A。
3.D
【解析】本題考查的是教材編寫的科學(xué)性原則。教材編寫應(yīng)遵循思想性、科學(xué)性原則、趣味性、靈活性原則??茖W(xué)性原則變現(xiàn)手段有:(1)教材內(nèi)容應(yīng)該由易到難、從簡單到復(fù)雜。(2)不同階段的教學(xué)內(nèi)容和要求應(yīng)各有側(cè)重。故本題選D。
4.C
【解析】本題考查的是教材的使用。教師創(chuàng)造性的使用教材:(1)對教材上沒有出現(xiàn)過的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充。(2)對教材上比較概括的內(nèi)容展開敘述。(3)不僅僅在新授課上創(chuàng)造性地使用教材,在其他課型時也要創(chuàng)造性的使用教材,所以C選項不符合使用要求。(4)針對教材上的某些內(nèi)容開展專題部究。所以A、B、D選項均符合,只有C選項不符合。故本題選C。
5.C
【解析】本題考查的是教案。編寫教案前,應(yīng)認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)與教材,突出重難點,記錄教學(xué)反思,上課時可以根據(jù)具體情境,適當(dāng)調(diào)整,所以C選項說法不正確。故本題選C。
6.B
【解析】本題考查的是圖解式板書。圖解式板書是根據(jù)教學(xué)內(nèi)容顯現(xiàn)出的特征,采用圖中夾文或文中夾圖的辦法形象地勾畫出事物間的內(nèi)在聯(lián)系的板書。這種板書生動、形象、直觀,事物的內(nèi)在關(guān)系顯現(xiàn)得淋漓盡致,能有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,促進(jìn)抽象思維能力的發(fā)展。題干符合圖解式板書的定義。故本題選B。
7.D
【解析】本題考查的是課堂提問的要求。課堂提問的要求:(1)合理地設(shè)計問題;(2)要面向全體學(xué)生提問;(3)提問目的要明確;(4)提問的語言要準(zhǔn)確;(5)提問的態(tài)度要溫和自然;(6)要及時進(jìn)行評價和總結(jié)。A、B、C選項符合要求,D選項應(yīng)該及時評價與總結(jié)。故本題選D。
8.D
【解析】本題考查的是歸納結(jié)課。歸納法是教師引領(lǐng)學(xué)生以準(zhǔn)確簡練的語言對課堂講授的知識進(jìn)行歸納、概括、總結(jié),梳理講授內(nèi)容,理清知識脈絡(luò),突出重點和難點,歸納出一般的規(guī)律、系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)等的方法。題干中陳老師自己總結(jié)來結(jié)課屬于歸納結(jié)課。故本題選D。
9.A
【解析】本題考查的是教育相關(guān)法律法規(guī)。《中華人民共和國教師法》第二十二條規(guī)定:“學(xué)?;蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平、工作態(tài)度和工作成績進(jìn)行考核。”A選項不屬于學(xué)校或其他教育機(jī)構(gòu)對教師進(jìn)行考核的內(nèi)容。故本題選A。
10.C
【解析】本題考查的是《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》?!秶抑虚L期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》指出,育人為本是根本要求,所以A不選;改革創(chuàng)新是強(qiáng)大動力,所以B不選;促進(jìn)公平是基本政策,所以C符合題意。故本題選C。
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責(zé)任編輯:郭爽
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