2020年教師招聘筆試教育綜合知識(shí)模擬題及解析68

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-15 10:02 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)

1.郭老師上課過(guò)程中發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生分心，便在講課的同時(shí)用目光凝視了這個(gè)學(xué)生，直到該學(xué)生感到不好意思而重新專心聽課，郭老師運(yùn)用的是( )。

A.體態(tài)表達(dá)技能 B.直觀技能 C.言語(yǔ)提示技能 D.批評(píng)技能

2.張老師在對(duì)《實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值》一課進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，將“理解人的價(jià)值及評(píng)價(jià)人的價(jià)值的標(biāo)準(zhǔn)、價(jià)值觀的導(dǎo)向作用”作為教學(xué)目標(biāo)之一，該目標(biāo)屬于( )。

A.情感性目標(biāo) B.過(guò)程性目標(biāo) C.技能性目標(biāo) D.知識(shí)性目標(biāo)

3.在教材編寫的過(guò)程中，編寫者在充分發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造性的前提下，應(yīng)遵循一定的原則，下列體現(xiàn)了科學(xué)性原則的是( )。

A.為學(xué)有余力的學(xué)習(xí)者提供一定量的額外內(nèi)容

B.選擇富有時(shí)代氣息的語(yǔ)言材料和豐富多彩的表現(xiàn)形式

C.選擇語(yǔ)言材料時(shí)，適當(dāng)選擇一些直接或間接滲透思想品德教育的材料

D.教材內(nèi)容由易到難，不同階段的教學(xué)內(nèi)容和要求各有側(cè)重

4.下列哪一項(xiàng)不符合新課程教學(xué)中關(guān)于教師要?jiǎng)?chuàng)造性地使用教材的要求?( )

A.對(duì)教材上沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充

B.對(duì)教材上比較概括的內(nèi)容展開敘述

C.只在新授課上創(chuàng)造性地使用教材

D.針對(duì)教材上的某些內(nèi)容開展專題部究

5.關(guān)于教案，下列說(shuō)法不正確的是( )。

A.編寫教案前應(yīng)認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)

B.教案應(yīng)突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)

C.上課時(shí)應(yīng)完全按照原定教案來(lái)進(jìn)行

D.課后應(yīng)及時(shí)記錄教學(xué)反思

6.具有直觀性、形象性、趣味性和藝術(shù)性，簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，一目了然的板書類型是( )。

A.線索式 B.圖解式 C.綱要式 D.表格式

7.課堂教學(xué)提問(wèn)要講究藝術(shù)性，下列做法不妥的是( )。

A.教師提問(wèn)時(shí)，語(yǔ)言應(yīng)言簡(jiǎn)意賅，提出學(xué)生易于理解、容易接受的問(wèn)題

B.教師所提問(wèn)題應(yīng)富有啟發(fā)性，正確引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識(shí)

C.教師在課堂教學(xué)時(shí)，所提問(wèn)題要給學(xué)生留有豐富的探索空間

D.教師在學(xué)生回答完問(wèn)題后，不應(yīng)立即評(píng)價(jià)，以免打擊學(xué)生積極性

8.陳老師在教《陋室銘》一課時(shí)，以“這篇銘文通過(guò)贊美簡(jiǎn)陋的居室，表達(dá)了作者不慕榮利、不求聞達(dá)、安貧樂(lè)道的生活情趣”結(jié)課，這種結(jié)課方式是( )。

A.懸念結(jié)課 B.比較結(jié)課 C.拓展延伸結(jié)課 D.歸納結(jié)課

9.根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》，學(xué)?；蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)對(duì)教師進(jìn)行考核的內(nèi)容不包括下列哪一項(xiàng)?( )

A.工作資歷 B.政治思想 C.工作態(tài)度 D.業(yè)務(wù)水平

10.《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要(2010-2020年)》指出，要把( )作為國(guó)家基本教育政策。

A.育人為本 B.改革創(chuàng)新 C.促進(jìn)公平 D.提高質(zhì)量

責(zé)任編輯：郭爽