https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-15 10:00 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.趙老師是高一某班的班主任,某日她發(fā)現(xiàn)自己班上有學(xué)生在課堂上嗑瓜子,于是她給嗑瓜子的學(xué)生每人買了十斤瓜子,規(guī)定他們?cè)谵k公室全部嗑完才能回到教室去上課、趙老師采的消除不良行為的方法是( )。
A.代價(jià) B.強(qiáng)化 C.饜足 D.孤立
2.下列屬于程序性知識(shí)的是( )。
A.中國(guó)位于亞洲的東部
B.計(jì)算四邊形面積的方法及步驟
C.第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)的原因
D.多數(shù)哺乳動(dòng)物身體被毛,體溫恒定
3.王偉對(duì)初中物理中的電學(xué)知識(shí)本就掌握的不夠牢固,繼續(xù)學(xué)習(xí)了高中物理的電學(xué)知識(shí)后,他不僅沒(méi)能更好地理解新知識(shí),反而覺(jué)得連原本掌握的初中知識(shí)都更加混亂了。王偉的這種學(xué)習(xí)遷移屬于( )。
A.正遷移 B.水平遷移 C.順向遷移 D.逆向遷移
4.在學(xué)習(xí)菱形的概念時(shí),可以借助原有的平行平行四邊形的知識(shí)。通過(guò)“菱形是四條邊一樣長(zhǎng)的平邊四邊形”來(lái)界定菱形,這種學(xué)習(xí)是( )。
A.命題學(xué)習(xí) B.上位學(xué)習(xí) C.并列結(jié)合學(xué)習(xí) D.下位學(xué)習(xí)
5.進(jìn)入初三后,化學(xué)成為了困擾張穎的一個(gè)大問(wèn)題,很多知識(shí)都讓她感到困惑。比如盡管化學(xué)老師多次強(qiáng)調(diào)“冰和水的化合物是純凈物”這一點(diǎn),但每次碰到這個(gè)問(wèn)題時(shí),她還是會(huì)出錯(cuò),在她的認(rèn)識(shí)里,冰和水是兩種不同的物質(zhì)。針對(duì)這一情況,化學(xué)老師首先應(yīng)該幫助張穎( )。
A.轉(zhuǎn)變錯(cuò)誤觀念 B.理性概括 C.科學(xué)進(jìn)行比較 D.實(shí)物直觀
6.劉春在學(xué)習(xí)籃球運(yùn)球時(shí),可以通過(guò)觀察老師的動(dòng)作來(lái)做出運(yùn)球動(dòng)作,但總是需要老師指出,他才能發(fā)現(xiàn)自己動(dòng)作的錯(cuò)誤之處。此時(shí),劉春的動(dòng)作技能處于( )階段。
A.操作定向 B.操作整合 C.操作模仿 D.操作熟練
7.在學(xué)習(xí)我國(guó)省級(jí)行政區(qū)的名稱時(shí),可以將全國(guó)劃分為東北、華北、西北、西南、華中、華東和華南七個(gè)大區(qū),然后逐一學(xué)習(xí)每個(gè)大區(qū)所包含的省級(jí)行政區(qū),這種學(xué)習(xí)知識(shí)的策略屬于( )。
A.復(fù)述策略 B.精細(xì)加工策略 C.組織策略 D.資源管理策略
8.某節(jié)班會(huì)課上,班主任讓每個(gè)同學(xué)輪流上臺(tái)發(fā)表對(duì)“老人摔倒扶不扶”的觀點(diǎn)看法。然后班主任讓大家辨析各種觀點(diǎn),并引導(dǎo)同學(xué)們自愿選擇符合道德原則的價(jià)值觀念。班主任所采取的品德培養(yǎng)方法是( )。
A.小組討論 B.價(jià)值澄清 C.說(shuō)服教育 D.群體約定
9.孫磊最近幾次考試的成績(jī)都不理想,遭到了父母的嚴(yán)厲批評(píng),導(dǎo)致他現(xiàn)在一聽到有考試。整個(gè)人就不由自主地極度緊張,考試前幾天就開始失眠,考試時(shí)不能集中注意力,無(wú)法發(fā)揮出正常水平。孫磊出現(xiàn)的心理障礙是( )。
A.焦慮癥 B.抑郁癥 C.恐怖癥 D.強(qiáng)迫癥
10.教師在課堂教學(xué)中以翔實(shí)的材料、嚴(yán)密的邏輯就教材中的某一專題花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)地闡述、論證從而得出科學(xué)結(jié)論的講授方法是( )。
A.講述法 B.講演法 C.講解法 D.講讀法
責(zé)任編輯:郭爽
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