2020年教師招聘筆試教育綜合知識模擬題及解析64

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-15 09:56 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個正確答案)

1.在課堂教學(xué)總結(jié)的基本方法中，( )比較適合于前后知識有密切聯(lián)系的教學(xué)內(nèi)容。運(yùn)用此方法時，教師常常在“欲知后事如何”時戛然而止，從而使“且聽下回分解”成為學(xué)生的期待。

A.表揚(yáng)激勵式結(jié)束 B.比較異同式結(jié)束 C.歸納總結(jié)式結(jié)束 D.懸念式結(jié)束

2.青少年處在品德發(fā)展的關(guān)鍵時期，一方面他們的可塑性大，另一方面他們又年輕單純，缺乏社會經(jīng)驗(yàn)與識別能力，容易受外界的消極影響。在他們的發(fā)展中將會出現(xiàn)“染于蒼則蒼，染于黃則黃”的復(fù)雜情況。這就需要依賴學(xué)校德育使青少年學(xué)生的發(fā)展方向與社會發(fā)展的要求趨向一致、這體現(xiàn)了學(xué)校德育的( )。

A.導(dǎo)向作用 B.發(fā)展作用 C.文化作用 D.政治作用

3.教學(xué)設(shè)計是一項(xiàng)系統(tǒng)設(shè)計，它必須按照一定的程序和步驟進(jìn)行，( )是進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時必須正確處理的首要問題。

A.確定教學(xué)內(nèi)容 B.確定教學(xué)目標(biāo) C.確定教學(xué)評價方式 D.確定教學(xué)方法

4.教師對教學(xué)知識進(jìn)行分類，并依據(jù)知識的類別對教學(xué)重難點(diǎn)、內(nèi)容詳略、教學(xué)語言、練習(xí)形式等內(nèi)容作出計劃安排。這屬于教學(xué)設(shè)計中( )的設(shè)計。

A.教學(xué)目標(biāo) B.教學(xué)內(nèi)容 C.教學(xué)措施 D.教學(xué)評價

5.某教師擬定小測試范圍，讓學(xué)生分組討論確定測試題目，分組交叉考試，再讓各小組推出人選到臺上講題，學(xué)生在臺下交叉判卷。使學(xué)生參與到“教”的活動中來，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和競爭意識。該老師的教學(xué)行為體現(xiàn)了新課程改革基本理念中的( )。

A.關(guān)注學(xué)生發(fā)展 B.強(qiáng)調(diào)教師成長 C.注重聯(lián)系生活 D.重視學(xué)習(xí)結(jié)果

6.教師在教學(xué)中注意教態(tài)變化技能的運(yùn)用，能夠加強(qiáng)與學(xué)生感情的交流，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)。下列選項(xiàng)中，屬于正確運(yùn)用教態(tài)變化技能的是( )。

A.林老師在課堂上不停地走

B.蔡老師講課時會不時地與學(xué)生進(jìn)行眼神交流

C.秦老師講課時喜歡一鼓作氣，從不停頓

D.田老師講課時會一直保持相同的講話速度

7.在當(dāng)代主要教學(xué)理論中，語言傳授為主的教學(xué)方法主要倡導(dǎo)的是講授法，該方法的優(yōu)點(diǎn)不包括( )。

A.易發(fā)揮學(xué)生的主動性和獨(dú)立性

B.利于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用

C.易于教師控制所傳遞的內(nèi)容

D.可在短時間內(nèi)傳遞大量具有系統(tǒng)性的信息

8.建構(gòu)主義教學(xué)理論的核心觀點(diǎn)為知識是建構(gòu)的，而不是傳授的。在該理論的框架下，產(chǎn)生了拋錨式教學(xué)，在這種教學(xué)模式的基本環(huán)節(jié)中，第一個環(huán)節(jié)是( )。

A.創(chuàng)設(shè)情境 B.確定問題 C.效果評價 D.協(xié)作學(xué)習(xí)

9.王老師在教完一個章節(jié)后，用兩節(jié)課總結(jié)本章節(jié)的知識點(diǎn)，并附以習(xí)題進(jìn)行檢驗(yàn)，則王老師運(yùn)用的教學(xué)原則是( )。

A.整體性原則 B.鞏固性原則 C.啟發(fā)性原則 D.發(fā)展性原則

10.小明每次考試結(jié)束后都記下自己各科的成績，只要某次考試比上一次考得好，就說明自己進(jìn)步了。這說明小明的評價方式屬于( )。

A.絕對性評價 B.診斷性評價 C.個體內(nèi)差異評價 D.相對性評價

責(zé)任編輯：郭爽