2020中小學教師招聘考試教育綜合知識模擬題28

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-08 16:39 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

【參考答案】

1.B

【解析】本題考查的是教育的起源說。教育的起源說有：(1)神話起源說。教育的神話起源說是人類關(guān)于教育起源的最古老的觀點。(2)生物起源論。教育的生物起源論者以達爾文生物進化論為指導，認為教育起源于動物的本能，尤其是高等動物，生來就具備一種由遺傳而得的潛在的教育能力，從而使后代能持續(xù)地繁衍下去。C選項正確。(3)心理起源論。代表人物：(美)孟祿。D選項正確。(4)勞動起源說。在馬克思歷史唯物主義理論的指導下形成的。而不是在馬克思主義辯證唯物主文理論的指導下形成的。因此B選項錯誤。故本題選B。

2.B

【解析】本題考查的是奴隸社會的教育。西周教育的內(nèi)容主要是以禮樂為中心的“六藝”。A選項正確。早在4000多年前的夏代，就有了學校教育的形態(tài)。B選項錯誤。斯巴達教育具有濃厚的軍事色彩。其教育目的是為了把奴隸主貴族子弟培養(yǎng)、訓練成為體格強壯，受過嚴酷軍事體育鍛煉的武士。C選項正確。古代羅馬共和時期以農(nóng)民軍人為主要特征，主要教育形式是家庭教育。D選項正確。故本題選B。

3.C

【解析】本題考查的是課外活動的基本組織形式。課外活動按活動人數(shù)和規(guī)模，可分為群眾性活動、小組活動和個人活動三類。其中小組活動是課外活動的主要組織形式。故本題選C。

4.D

【解析】本題考查的是教育目的的基本精神?？v觀我國社會主義教育目的的歷次表述，雖然由于時代的不同，在用語、表述等方面不盡一致，但它的基本精神卻是相同的，主要體現(xiàn)在以下幾方面：(1)要培養(yǎng)的人是社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，因此，要堅持政治思想道德素質(zhì)與科學文化知識能力的統(tǒng)一。A選項正確。(2)要求學生在德智體美勞等方面全面發(fā)展，要求堅持腦力與體力兩方面的和諧發(fā)展。(3)適應(yīng)時代要求，強調(diào)學生個性的發(fā)展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神和實踐能力。B選項正確。(4)強調(diào)教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合。C選項正確。D選項不屬于我國教育目的的基本精神。故本題選D。

5.B

【解析】本題考查的是認知發(fā)展的特征。認知發(fā)展的特征包括：連續(xù)性與順序性;階段性;不平衡性，差異性和互補性。不包括普遍性。故本題選B。

6.B

【解析】本題考查的是學習策略。精加工策略是指把新信息與頭腦中的舊信息聯(lián)系起來從而增加新信息意義的深層加工策略。小華在學習時為了記住數(shù)字、年代等知識，常常以編寫歌詞，改編故事的方式賦予其意義自己更容易記住，屬于精細加工的記憶術(shù)。故本題選B。

7.B

【解析】本題考查的是柯爾伯格的道德發(fā)展階段論?？聽柌裉岢隽巳搅A段的道德發(fā)展階段論。習俗水平包括：尋求認可取向階段;遵守法規(guī)取向階段。題干中，“遵守法律取向階段”屬于習俗水平。故本題選B。

8.D

【解析】本題考查的是焦慮與學習之間的關(guān)系。不同的焦慮水平則會對學習產(chǎn)生不同的影響。在這種情況下，焦慮水平與學習效率之間呈倒U形關(guān)系，即中等水平的焦慮有利于學習效率的提高，而過低或過高的焦慮均對學習不利。從學習難度上說，難度大的學習，焦慮水平低較好;難度小的學習，焦慮水平高較好。故本題選D。

9.A

【解析】本題考查的是智力。智力是使人能順利完成某種活動所必須的各種認知能力的有機結(jié)合，它包括觀察力、記憶力、注意力、想象力和思維力等成分。其中思維是智力的核心。故本題選A。

10.C

【解析】本題考查的是替代性強化。替代性強化：觀察者因看到榜樣受強化而受到的強化。題干中，小亮同學因為樂于幫助他人而獲得了“校德育標兵”的稱號后，成為了班級同學的榜樣，班上其他同學因看到榜樣受到強化，于是班里就形成了一股助人為樂的班風。屬于替代性強化。故本題選C。

文章來源于教師招聘網(wǎng)

推薦閱讀：

教師招聘報名時間

教師招聘報名入口