2020中小學教師招聘考試教育綜合知識模擬題17

https://jiaoshi.huatu.com 2020-06-04 15:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.某學生比較注意按成人眼中“好孩子”的標準來約束自己的行為。以求家長和老師的表揚，根據(jù)科爾伯格的品德發(fā)展階段理論，該生最可能處于( )

A.前習俗水平;懲罰與服從定向階段 B.前習俗水平;相對功利取向階段

C.習俗水平;尋求認可定向階段 D.習俗水平;維護權(quán)威定向階段

2.學生小郭看到同學因主動打掃教室而受到表場也開始在課后主動加入打掃，這體現(xiàn)了( )的作用。

A.替代強化 B.直接強化

C.間隔強化 D.自我強化

3.讓被試者蒙上眼睛畫一條兩厘米長的線段，但畫完后并不告訴他畫得長了還是短了。這樣即便畫了一萬次，被試者所畫線段長度的準確率也并沒有進步。這反映了實際教學中( )的重要性。

A.糾正錯誤觀念 B.選擇恰當?shù)膹娀?/p>

C.及時反饋 D.調(diào)整學習順序

4.某校設立足球興趣小組時，并未考慮成立女生足球隊，認為女生一般不會對足球這類運動感興趣，這其實是( )的一種體現(xiàn)。

A.原型啟發(fā) B.思維定勢

C.功能固著 D.醞釀效應

5.小明對物理有著濃厚的興趣，他認為學習物理能探索分析大自然中的各種現(xiàn)象，了解萬事萬物運行的規(guī)則，滿足自己的好奇心和求知欲。小明身上所體現(xiàn)的學習動機是( )。

A.認知內(nèi)驅(qū)力 B.自我提高內(nèi)驅(qū)力

C.附屬內(nèi)驅(qū)力 D.外部動機

6.小紅認為自己沒考好是因為運氣太差。“會的都沒考，考的都不會”，其歸因性質(zhì)為( )。

A.內(nèi)部的、不可控的、穩(wěn)定的 B.內(nèi)部的、可控的、穩(wěn)定的

C.外部的、不可控的、不穩(wěn)定的 D.外部的、可控的、不穩(wěn)定的

7.為降低知識的遺忘率，下列做法錯誤的是( )。

A.理解的基礎上進行記憶 B.復述次數(shù)越多越好

C.睡覺前或早起時及時復習 D.有效運用聯(lián)想法、關鍵詞法等記憶術(shù)

8.由于漢語名詞沒有單復數(shù)形態(tài)區(qū)分，中國學生在掌握英語名詞單復數(shù)這一知識點時常常遇到困難。比如在翻譯“這些男孩”時，往往會忘記在名詞“boy”的末尾加上“s”。這是一種( )現(xiàn)象。

A.垂直遷移 B.逆向遷移

C.正遷移 D.負遷移

9.學生成長檔案袋是指將有關學生表現(xiàn)的作品及其他證據(jù)收集起來，以反映學生在學習與發(fā)展過程中的優(yōu)勢與不足、所付出的努力與所取得的進步的評價方法。這種評價方法的實質(zhì)是( )。

A.絕對性評價 B.終結(jié)性評價

C.形成性評價 D.診斷性評價

10.某校采取“先學后教”的模式，每堂課先由教師指出學習目標，規(guī)定自學內(nèi)容、學生按要求開展自學和互動式學習，在此基礎上，教師再對學生解決不了的疑難問題進行有效的解釋。這主要體現(xiàn)了哪兩種新課改倡導的學習方式?( )。

A.探究學習、合作學習 B.自主學習、合作學習

C.接受學習、自主學習 D.接受學習、探究學習

責任編輯：大白