2020中小學教師招聘考試教育綜合知識模擬試題76

https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-30 09:14 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.課程計劃是課程安排的整體規(guī)劃，是根據(jù)教育目的以及不同層次和類型的學校的培養(yǎng)目標，由教育主管部門制定的有關學校教學教育工作的指導性文件。課程計劃的主要內(nèi)容不包括( )。

A.學科順序 B.學年編制

C.課時分配 D.課程性質(zhì)

2.在教育心理學的研究過程中，所采用的試驗手段與方法應能促進被試者心理的良性發(fā)展，這體現(xiàn)了心理學研究中要遵從的基本倫理道德原則是( )。

A.客觀性原則 B.整體性原則

C.教育性原則 D.理論聯(lián)系實際原則

3.學生小敏做事情總是拖拖拉拉，經(jīng)常不能按時完成作業(yè)，班主任對她進行了幾次批評教育之后，小敏每次按時完成作業(yè)時，班主任就不再批評她，小敏也因此逐漸養(yǎng)成了按時完成作業(yè)的好習慣。這是運用了行為原理的( )。

A.正強化 B.負強化

C.懲罰 D.消退

4.小紅在老師的指導下，先學習了“油”的概念，再學習了“汽油、柴油、菜籽油、玉米油、花生油”。這屬于( )。

A.上位學習 B.并列結合學習

C.符號學習 D.下位學習

5.某校化學老師在進行“鹽類的水解”一節(jié)的支架式教學時，先創(chuàng)設情境，后引導學生結合已經(jīng)學過的知識，自主探索存在的問題，從而促使學生沿著概念框架攀升，最終實現(xiàn)對鹽類水解概念的意義建構。這種教學方式依據(jù)的是( )。

A.學習關鍵期理論 B.行為主義學習理論

C.條件反射理論 D.最近發(fā)展區(qū)理論

6.“當你識記某一材料讀六遍剛好能夠記住時，再多讀三遍的話，記憶效果最好。”這說明( )。

A.過度學習的程度達50%時效果最好 B.長時記憶的容量是有限的

C.多閱讀就一定能提高記憶能力 D.復習次數(shù)越多，背誦能力越強

7.學生小明在復習歷史時，習慣用列提綱和畫歷史事件發(fā)展軸線的方式幫助自己更好地記憶歷史事實。這一方式屬于學習策略中的( )。

A.復述策路 B.精細加工策略

C.組織策路 D.計劃策略

8.馬老師是一名科學老師，有一次上科學課，她拿出一只蠟燭、一枚圖釘、一盒火柴，要求學生們利用這三個條件，把蠟燭點燃，固定在教室直立的墻壁上。學生們思考很久，都覺得這根本做不到，于是馬老師用火柴把蠟燭點燃，然后用圖釘把空火柴盒固定在墻上，再用蠟油把蠟燭粘在火柴盒上，至此學生們恍然大悟。以上例子體現(xiàn)了( )對人的思維的影響。

A.負遷移 B.功能固著

C.原型啟發(fā) D.正遷移

9.操作技能的形成可以分為四個階段，這四個階段的先后順序依次為( )。

A.模仿—定向—整合—熟練 B.定向—模仿—整合—熟練

C.模仿—整合—定向—熟練 D.定向—整合—模仿—熟練

10.課堂上，吳老師告訴學生們“氵”加“來”等于“淶”，“淶”讀lai，然后提問學生們“氵”加“去”等于“法”，“法”的讀音時，很多學生異口同聲說讀“qu”。這體現(xiàn)出的是( )。

A.定勢思維 B.首因效應

C.近因效應 D.暈輪效應