https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-27 14:01 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.課堂上知識(shí)點(diǎn)以什么形式呈現(xiàn)給學(xué)生會(huì)直接影響學(xué)生學(xué)習(xí)難易程度和正確性,對(duì)小學(xué)高段及中學(xué)低段的學(xué)生來(lái)說(shuō),知識(shí)的最佳呈現(xiàn)形式是( )。
A.符號(hào)表象 B.圖像表象 C.語(yǔ)詞表象 D.動(dòng)作表象
2.小飛在學(xué)習(xí)籃球的過(guò)程中,運(yùn)球動(dòng)作和上籃動(dòng)作常?;ハ喔蓴_。關(guān)注運(yùn)球動(dòng)作時(shí)就容易錯(cuò)過(guò)最佳上籃位置,關(guān)注上籃動(dòng)作時(shí)又容易進(jìn)球失誤。小飛的籃球技能屬于動(dòng)作技能形成階段中的( )。
A.認(rèn)知階段 B.自動(dòng)化階段 C.聯(lián)系形成階段 D.計(jì)劃信息階段
3.張老師在教“圓周率”時(shí),向?qū)W生介紹了祖沖之的成長(zhǎng)過(guò)程以及他與圓周率的故事。張老師遵循的教學(xué)原則是( )。
A.直觀性原則
B.鞏固性原則
C.循序漸進(jìn)原則
D.科學(xué)性與思想性相統(tǒng)-原則
4.將課程理念轉(zhuǎn)化為課程實(shí)踐活動(dòng)的橋梁是( )。
A.課程計(jì)劃 B.課程設(shè)計(jì) C.課程標(biāo)準(zhǔn) D.課程類型
5.在指導(dǎo)學(xué)生面試時(shí),教師非常重視訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)入面試考場(chǎng)時(shí)的儀態(tài)、儀表、眼神及如何與面試官打招呼等細(xì)節(jié),以期待給面試官留下好印象。這是充分利用了( )。
A.首因效應(yīng) B.近因效應(yīng) C.前攝抑制 D.倒攝抑制
6.小明在每次練習(xí)游泳時(shí),都會(huì)想起換氣要領(lǐng),若是嘴巴和鼻子同時(shí)出氣,盡可能用力吹,達(dá)到吹出氣泡的效果,這屬于( )。
A.情景記憶 B.形象記憶 C.自傳性記憶 D.程序性記憶
7.運(yùn)用學(xué)會(huì)的公式去解決某一類型的問(wèn)題,這屬于( )。
A.常規(guī)思維 B.直覺(jué)思維 C.創(chuàng)造性思維 D.直觀動(dòng)作思維
8.學(xué)生解完幾何題后,能對(duì)自己的思維解決過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié),此現(xiàn)象屬于( )。
A.復(fù)述策略 B.組織策略 C.元認(rèn)知策略 D.資源管理策略
9.根據(jù)學(xué)習(xí)程度對(duì)保持的影響,一般情況下,若學(xué)習(xí)了30分鐘,剛好記住材料,要達(dá)到最佳的記憶效果,則需要繼續(xù)學(xué)習(xí)( )。
A.10分鐘 B.15分鐘 C.30分鐘 D.45分鐘
10.為了增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的投入度,教師在課程中不定期安插隨堂小測(cè)驗(yàn),這種強(qiáng)化程度屬于( )。
A.變比強(qiáng)化 B.定比強(qiáng)化 C.變時(shí)強(qiáng)化 D.定時(shí)強(qiáng)化
責(zé)任編輯:郭爽
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