https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-26 19:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.在教學(xué)中講授“果實(shí)”概念時(shí),既選可食的果實(shí),又選不可食的果實(shí)(如棉籽等),這樣才有利于學(xué)生準(zhǔn)確地掌握“果實(shí)概念”。這是運(yùn)用了( )。
A.正例與反例配合法 B.變式法
C.比較法 D.直觀法
2.在教學(xué)中運(yùn)用變式的主要目的是( )。
A.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 B.引起有意注意
C.豐富學(xué)生想象 D.突出概念本質(zhì)
3.人類發(fā)明潛水艇是借助于( )。
A.定勢(shì) B.變式
C.問題解決 D.原型啟發(fā)
4.由先前影響所造成的比較固定而往往不被意識(shí)到的一種心理準(zhǔn)備狀態(tài),叫做( )。
A.功能固著 B.定勢(shì)
C.習(xí)慣 D.認(rèn)知風(fēng)格
5.《西游記》中孫悟空形象栩栩如生,生動(dòng)感人,非常招人喜歡,它的形象與現(xiàn)實(shí)中的猴子有很多相似的地方,這種現(xiàn)象屬于( )。
A.原型啟發(fā) B.靈感
C.創(chuàng)造想象 D.文學(xué)創(chuàng)作
6.定勢(shì)影響遷移的一個(gè)典型例證是陸欽斯的( )。
A.白鼠按鍵取食實(shí)驗(yàn) B.白鼠走迷宮實(shí)驗(yàn)
C.“量杯”實(shí)驗(yàn) D.兒童攻擊實(shí)驗(yàn)
7.心理定勢(shì)對(duì)解決問題( )。
A.具有積極作用 B.具有消極作用
C.既有積極作用也有消極作用 D.沒有作用
8.李老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的小學(xué)科學(xué)老師,有次上課,她拿一個(gè)回形針提問學(xué)生回形針的用途,所有的學(xué)生都認(rèn)為回形針就是用來(lái)夾文件的。于是李老師給同學(xué)們播放了一個(gè)視頻,視頻中可以用來(lái)做手機(jī)支架、書包拉鏈頭等等。學(xué)生的這種現(xiàn)象屬于( )。
A.投射作用 B.功能固著
C.原型啟發(fā) D.遷移
9.小微同學(xué)在回答問題時(shí)觸類旁通,不墨守成規(guī),說明其思維具有( )。
A.廣闊性 B.流暢性
C.變通性 D.獨(dú)創(chuàng)性
10.“怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神”,“如何依據(jù)學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)開展有效的教學(xué)”等這些問題屬于( )。
A.簡(jiǎn)單問題 B.復(fù)雜問題
C.結(jié)構(gòu)良好問題 D.結(jié)構(gòu)不良問題
責(zé)任編輯:大白
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