https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-26 14:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
1.C
【解析】華生是環(huán)境決定論的代表人物。題干中的描述認為教育可以把兒童培養(yǎng)成任何一種人,體現(xiàn)了環(huán)境決定論的觀點。故本題選C。
2.A
【解析】教師就要扮演豐富多彩的多重角色,其中之一是心理調節(jié)者。隨著對心理健康的重視和兒童心理衛(wèi)生工作的展開,人們對教師產(chǎn)生了“兒童心理衛(wèi)生顧問”、“心理咨詢者”等的角色期待。教師應積極適應時代、社會的要求,提高自身的心理健康水平,掌握基本的心理衛(wèi)生常識,在日常的教育教學活動中滲透心理健康教育。故本題選A。
3.B
【解析】我國的楊賢江以李浩吾的化名出版的《新教育大綱》(1930年)是我國第一部馬克思主義的教育學著作。故本題選B。
4.A
【解析】形式運算階段(又稱命題運算階段),兒童思維的最大的特點是已經(jīng)擺脫了具體可感知事物對思維的束縛(抽象邏輯思維),使形式從內(nèi)容中解脫出來。故本題選A。
5.D
【解析】堅韌性是—個人在行動中堅持決定,百折不撓地克服重重困難去達到行動目的的品質,是對行動目的的堅持。故本題選D。
6.A
【解析】注意的分散又稱分心或者分神,是指由于無關刺激的干擾,注意不自覺地離開當前應當完成的活動任務,說明注意力被其他無關對象吸引。“個別學生兩眼呆呆地望著老師一動不動,而內(nèi)心卻在考慮其他的事情”屬于注意的分散。而注意的轉移是指根據(jù)任務要求,將注意力主動地從一個事物轉向另一個事物,“學生跟隨老師的講解從一個問題轉移到另一個問題”屬于注意的轉移。故本題選A。
7.B
【解析】教學板書一般表現(xiàn)為三種形式:板書、板演、板畫。板書:教師寫在黑板上的文字,這是各科教學普遍采用的一種形式;板演:教師在黑板上推導公式、演算例題或書寫方程式等,是自然科學教學常用的一種形式;板畫:教師在黑板上繪畫各種圖形、符號和表格等。故本題選B。
8.A
【解析】班級管理的出發(fā)點和歸宿都是為了滿足學生發(fā)展的需要。故本題選A。
9.A
【解析】《中共中央關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》(1999)中對我國教育目的的表述:“全面貫徹黨的教育方針,以提高國民素質為根本宗旨,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,造就‘有理想、有道德、有文化、有紀律’的,德智體美等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。”故本題選A。
10.C
【解析】馬斯洛根據(jù)需要出現(xiàn)的先后及強弱順序,馬斯洛把需要歸納為七個基本的層次。分別為生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、求知需要、審美需要、自我實現(xiàn)的需要。其中前四種需要為缺失需要,后三種需要為成長需要。生理需要是人對食物、水分、空氣、睡眠等的需要。它是人的所有需要中最基本、最原始,也是最強有力的需要,是其他一切需要產(chǎn)生的基礎。一個人在很冷的時候,迫切的尋找可以御寒的東西,他沒有得到滿足的是生理的需要。故本題選C。
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責任編輯:張欣
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