https://jiaoshi.huatu.com 2020-05-26 14:47 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]
一、單項(xiàng)選擇題(每小題只有一個(gè)正確答案)
1.美國(guó)行為主義心理學(xué)家華生說(shuō):“給我一打健康的嬰兒,不管他們祖先的狀況如何,我能保證按照我的意愿把他們培養(yǎng)成任何一類(lèi)人,或者醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商人,甚至訓(xùn)練成乞丐或盜賊。”這是( )的觀點(diǎn)。
A.遺傳決定論 B.家庭決定論
C.環(huán)境決定論 D.個(gè)體的主觀能動(dòng)性
2.教師的( )角色要求教師積極適應(yīng)時(shí)代和社會(huì)的要求,提高自身的心理健康水平,掌握基本的心理衛(wèi)生常識(shí),在日常的教育教學(xué)活動(dòng)中滲透心理健康教育。
A.心理調(diào)節(jié)者 B.傳道授業(yè)者
C.學(xué)生心靈的培育者 D.朋友、知己
3.我國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的啟蒙教育家( )寫(xiě)了《新教育大綱》一書(shū),開(kāi)了用馬克思主義觀點(diǎn)來(lái)闡述教育學(xué)原理的先聲。
A.孔子 B.楊賢江
C.孟子 D.陳鶴琴
4.進(jìn)入中學(xué)后學(xué)生開(kāi)始寫(xiě)議論文,他們能脫離具體事物進(jìn)行抽象邏輯思維。根據(jù)皮亞杰的思維發(fā)展階段理論,這屬于( )。
A.形式運(yùn)算階段 B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段 D.感知運(yùn)動(dòng)階段
5.“三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)”描述的是缺乏意志( )的表現(xiàn)。
A.自覺(jué)性 B.果斷性
C.自制性 D.堅(jiān)韌性
6.上課時(shí),有個(gè)別學(xué)生兩眼呆呆地望著老師一動(dòng)不動(dòng),內(nèi)心卻在考慮其他事情。而大部分學(xué)生,其視、聽(tīng)、動(dòng)作則始終隨著老師的講解從一個(gè)問(wèn)題換到另一個(gè)問(wèn)題,這兩類(lèi)學(xué)生分別反映了注意的( )。
A.分散與轉(zhuǎn)移 B.分散與分配
C.轉(zhuǎn)移與分配 D.轉(zhuǎn)移與分散
7.教師在黑板上推導(dǎo)公式,演算例題或書(shū)寫(xiě)方程式等,這是( )形式的教學(xué)板書(shū)?
A.板書(shū) B.板演
C.板畫(huà) D.展示
8.班級(jí)管理的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是( )。
A.滿足學(xué)生發(fā)展的需要 B.培養(yǎng)良好的班集體
C.組織開(kāi)展班會(huì)活動(dòng) D.協(xié)調(diào)校內(nèi)外教育力量
9.依據(jù)人的發(fā)展和社會(huì)發(fā)展的實(shí)際需要,以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的,以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神,注重開(kāi)發(fā)人的智慧潛能,形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育是( )。
A.素質(zhì)教育 B.應(yīng)試教育
C.形式教育 D.實(shí)質(zhì)教育
10.根據(jù)馬斯洛理論,如果一個(gè)人在很冷的時(shí)候,迫切的尋找可以御寒的東西,說(shuō)明他沒(méi)有得到滿足的需要是( )。
A.歸屬與愛(ài)的需要 B.自尊的需要
C.生理的需要 D.自我實(shí)現(xiàn)的需要
【參考答案】
責(zé)任編輯:張欣
公告啥時(shí)候出?
報(bào)考問(wèn)題解惑?報(bào)考條件?
報(bào)考崗位解惑 怎么備考?
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