2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬試題149

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-30 13:09 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.被心理學(xué)家稱之為心理斷乳期的時(shí)期發(fā)生在( )。

A.小學(xué)階段 B.初中階段

C.高中階段 D.大學(xué)階段

2.小明原來很怕見陌生人，上幼兒園后這種心理消失了，根據(jù)加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類，在小明身上發(fā)生了( )學(xué)習(xí)。

A.智慧技能 B.認(rèn)知策略

C.態(tài)度 D.言語信息

3.李萍發(fā)現(xiàn)班長撿到東西上交老師受到了表揚(yáng)，于是他很期望自己也能撿到別人丟失的物品上交給老師，這里李萍受到的強(qiáng)化屬于( )。

A.內(nèi)在強(qiáng)化 B.替代強(qiáng)化

C.負(fù)強(qiáng)化 D.自我強(qiáng)化

4.對心理發(fā)展變化的順序，下列錯誤的一項(xiàng)是( )。

A.反應(yīng)活動混沌未分化向分化、專門化演變

B.反應(yīng)活動從不隨意性、被動性向隨意性、主動性演變

C.從認(rèn)識客體的內(nèi)部本質(zhì)向認(rèn)識客體的外部現(xiàn)象演變

D.是對周圍事物態(tài)度從不穩(wěn)定向穩(wěn)定演變

5.“為中華之崛起而讀書”這樣的動機(jī)屬于( )。

A.近景性內(nèi)部動機(jī) B.近景性外部動機(jī)

C.遠(yuǎn)景性內(nèi)部動機(jī) D.遠(yuǎn)景性外部動機(jī)

6.阿特金森的成就動機(jī)理論認(rèn)為( )。

A.求成的動機(jī)、成功的概率、成功的誘因價(jià)值三者數(shù)值越大，則爭取成功的行為趨向性越強(qiáng)

B.任務(wù)越難，成功概率就越小，故誘因價(jià)值越小

C.任務(wù)越易，成功概率就越大，故誘因價(jià)值越大

D.當(dāng)一個人有了較高的求成動機(jī)水平，成功的概率就越大，也最有可能做出爭取成功的行為

7.知道了“長方形的四個頂角都是直角”，而正方形是長方形的一個特例，那就很容易理解“正方形的四個頂角都是直角”，這種學(xué)習(xí)屬于( )。

A.上位學(xué)習(xí) B.下位學(xué)習(xí)

C.組合學(xué)習(xí) D.推理學(xué)習(xí)

8.現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)認(rèn)為，知識不能回憶或再認(rèn)的原因主要是( )。

A.無適當(dāng)提取線索 B.信息相互干擾

C.痕跡消退 D.壓抑

9.掌握同類事物的共同關(guān)鍵特征和本質(zhì)屬性的學(xué)習(xí)稱為( )。

A.符號學(xué)習(xí) B.概念學(xué)習(xí)

C.命題學(xué)習(xí) D.規(guī)則學(xué)習(xí)

10.小孩按時(shí)完成作業(yè)，家長就不再批評，逐漸也會養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，這是運(yùn)用的行為原則的( )。

A.正強(qiáng)化 B.負(fù)強(qiáng)化

C.呈現(xiàn)性懲罰 D.取消性懲罰

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