2020年中小學(xué)教師招聘考試教育綜合知識模擬試題138

https://jiaoshi.huatu.com 2020-04-28 13:24 教師招聘網(wǎng) [您的教師考試網(wǎng)]

1.一個人遇到困難的時候，放棄已經(jīng)學(xué)到的比較成熟的技巧和方式，而使用原先比較幼稚的方式去應(yīng)付困難和滿足自己的愿望，這種心理防御機(jī)制屬于( )。

A.否認(rèn) B.退行

C.反向形成 D.文飾

2.人們在研究中發(fā)現(xiàn)：成就動機(jī)水平不同的人，歸因傾向不一樣，歸因后的行為表現(xiàn)不同，成就動機(jī)水平低的人在失敗時往往把原因歸于( )容易灰心。

A.努力不夠 B.運氣不好

C.能力不足 D.任務(wù)太難

3.畫家通過作畫才能獲得最大的滿足，詩人必須寫詩才能獲得最大的滿足。這類現(xiàn)象體現(xiàn)了人的( )。

A.歸屬與愛的需要 B.尊重的需要

C.自我實現(xiàn)的需要 D.安全的需要

4.6-11歲兒童進(jìn)入學(xué)校第一次接受社會賦予他并期待他完成任務(wù)，他們追求完成任務(wù)會獲得成就感和贊許，按照埃里克森的人格發(fā)展階段理論，該階段的發(fā)展任務(wù)是( )。

A.勤奮感 B.培養(yǎng)自主性

C.主動性 D.信任感

5.兒童身體發(fā)展是頭、軀干、四肢、個體動作，是自上而下，由軀干中心向外圍。這體現(xiàn)了個體身心發(fā)展的( )。

A.順序性 B.連續(xù)性

C.穩(wěn)定性 D.階段性

6.下面有關(guān)動機(jī)的論述，錯誤的是( )。

A.動機(jī)決定行為的方向 B.動機(jī)是一種個性心理特征

C.動機(jī)是先天因素與后天因素的結(jié)合 D.動機(jī)是行為的啟動機(jī)制

7.鄰居小孩一直體弱多病，經(jīng)常去打針每次打針?biāo)己ε露罂蓿枚弥?，一見穿白大褂的大夫就大哭，有一次，帶他去親戚家玩，清潔工來了，穿白衣，戴白帽，酷似大夫，小孩一見，立馬大哭。案例中小孩反應(yīng)一種什么現(xiàn)象( )。

A.刺激泛化 B.刺激分化

C.刺激比較 D.行為強(qiáng)化

8.身心狀態(tài)的劇變，內(nèi)心世界的發(fā)現(xiàn)，自我意識的覺醒，獨立精神的加強(qiáng)是( )表現(xiàn)出的總體性的階段特征。

A.兒童期 B.少年期

C.青年期 D.幼兒期

9.在一堂數(shù)學(xué)課上，趙老師講完“平方根”，接下來延伸講新概念“立方根”時，同學(xué)們就兩個概念的聯(lián)系和區(qū)別發(fā)生激烈爭論，各執(zhí)己見。此時，趙老師應(yīng)采取的合理措施是( )。

A.暫停教學(xué)，即時請教班主任 B.及時干預(yù)，強(qiáng)行制止學(xué)生爭論

C.因勢利導(dǎo)，鼓勵學(xué)生課后探究 D.不加干預(yù)，讓學(xué)生繼續(xù)爭論

10.在數(shù)學(xué)老師的課堂上，學(xué)生的典型反應(yīng)是：不僅道德差，而且學(xué)習(xí)差;有許多“推卸責(zé)任”“容易激怒”的行為;沒有合作，也不知道該做些什么。則該數(shù)學(xué)老師屬于( )教師。

A.民主管理型 B.放任自流型

C.仁慈寬松型 D.強(qiáng)硬專斷型

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